行有余力

行有余力【拼音】：xíng yǒu yú lì解释做了事情以后，还有剩余的精力和时间。出处《论语·学而》：“行有余力，则以学文。”示例鲁迅《书信集·致许寿裳》：“至整顿一层，不如待天气清明以后，或官已做稳，～时耳。”近义词反义词语法作谓语、定语；用于处事

“行有余力”是一个源自中国古代儒家经典的成语，最早见于《论语·学而》篇。在原文中，孔子教导弟子说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。” 这句话的大意是：年轻人在家要孝顺父母，出门要尊敬兄长，言行要谨慎诚信，博爱大众，亲近有仁德的人。把这些基本德行实践好了，还有剩余的精力，再去学习文献知识。由此可见，这个成语最初强调的是道德实践优先于知识学习，体现了儒家“德行为本，学问为末”的教育理念和修行次第。

从语义内涵上看，“行有余力”中的“行”指实践、履行，特指践行基本的道德准则与责任义务；“余力”则指剩余的精力、时间或能力。整个成语的核心意思是，在圆满完成首要的、根本性的任务之后，倘若尚有能力与闲暇，再去从事其他事情。它传达了一种分清主次、循序渐进的行为智慧，告诫人们应优先夯实基础、尽责尽职，避免本末倒置或好高骛远。这种思想不仅适用于个人修养，也广泛延伸到学习、工作与生活的各个层面。

在历史文化的长河中，“行有余力”的思想深刻影响了中国传统社会的价值观与教育观。它塑造了中国人注重伦理实践、强调知行合一的民族性格。无论是个人修身、家庭教化，还是社会人才培养，都秉承着“先德行，后文章”的原则。这一理念提醒世人，任何学识或技能的追求，都应当建立在良好的品德与扎实的基本功之上，否则便是无源之水、无本之木。它鼓励人们在履行好自身基本社会责任的前提下，再去拓展更广阔的发展空间，实现个人的全面提升。

时至今日，“行有余力”这个成语依然具有强大的生命力与现代意义。在快节奏的当代社会，人们常常面临诸多任务与诱惑，容易分散精力或急于求成。这个成语启示我们，无论从事何种事业，都应当首先专注于核心职责与基础环节，在确保这些方面稳固无误之后，再利用额外资源去探索新知、培养业余爱好或承担更多责任。例如，在学生阶段，应先掌握好基础学科知识，再发展特长；在职场上，应先出色完成本职工作，再寻求跨界发展。它倡导的是一种稳健务实、根基牢固的进取方式。

综上所述，“行有余力”不仅是一个古老的成语，更是一种历久弥新的人生哲学。它源自儒家对道德实践的崇高要求，逐渐演变为一种关于资源分配与事务优先级的普遍智慧。这个成语提醒我们，成功与成长需要一步一个脚印，在履行好根本义务的基础上稳步前进。无论时代如何变迁，这种强调根基、主次分明、务实求稳的思想，对个人的成长规划与社会的和谐发展，始终具有深刻的指导价值。