老手宿儒

老手宿儒【拼音】：lǎo shǒu xiǔ rú解释宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。出处宋·陆九渊《语录》：“三百篇之诗，有出于妇人女子，而后世老师宿儒，且不能注释得分明，岂其智有所不若。”示例近义词老手宿儒反义词语法作主语、宾语；用于书面语

“老手宿儒”是一个汉语成语，由“老手”和“宿儒”两个词组合而成，用以形容那些在某一领域经验极其丰富、学识渊博的人。这个成语通常带有极高的敬意，强调其人不仅技艺纯熟，而且具备深厚的理论素养或文化底蕴，是经过长期实践与积累达到的崇高境界。

从构词上看，“老手”指的是在某项技能或行业中从事多年、手法熟练、经验老到的人。这个词语常用于形容技术工人、艺术家、运动员等实践性较强的领域，强调其通过反复操作获得的精湛技艺与应对复杂情况的从容能力。而“宿儒”则更侧重于学识与文化层面，“宿”有素来、久远之意，“儒”原指儒家学者，后泛指读书人、学问家。因此，“宿儒”特指那些德高望重、学问精深、通晓经史的传统学者，他们往往在文化、教育或学术研究领域享有声誉。

将二者结合，“老手宿儒”便超越了单纯的技艺或学问的单一维度，形成了一种综合性的评价。它描述的人物通常是那些既拥有高超的实践技能，又具备深厚理论修养的大家。例如，在传统工艺领域，一位既能亲手制作出精美绝伦的作品，又能系统阐述其历史源流、美学原理与技艺精髓的大师，便可被称为“老手宿儒”。在学术或艺术界，一位不仅著作等身、理论建树卓著，而且教学或创作经验极其丰富的长者，也当得起这一称谓。这个成语体现了中国文化中对“知行合一”境界的推崇，即真正的大家往往能将理论与实践完美融合。

在历史与文化语境中，“老手宿儒”的形象常与传承、权威和智慧联系在一起。他们是某个领域承前启后的关键人物，不仅自身成就斐然，还致力于培养后代，将宝贵的经验与知识薪火相传。因此，这一称呼不仅是对个人能力的肯定，也暗含了其在行业或学术体系中的标杆地位与道德威望。使用这个成语时，往往带有一种庄严、敬重的色彩，多用于正式评价或颂扬的场合。

然而，在当代语境下，“老手宿儒”的使用需要结合具体情境。它虽然褒义鲜明，但若用于过于年轻或资历尚浅者，则可能显得不切实际。此外，随着社会分工的细化和知识体系的更新，该成语所涵盖的“技艺”与“学问”并重的理想形象，在今天可能更多体现在那些跨越理论与实践边界的大师级人物身上，如某些科学家、医学专家、非物质文化遗产传承人或人文社科领域的泰斗。

总之，“老手宿儒”是一个内涵丰富的成语，它凝聚了中国文化中对经验、学识与德行的综合尊崇。它提醒我们，真正的卓越往往来自于长期的沉淀、不懈的实践与深刻的学习，而这样的人无疑是社会宝贵的财富与文明传承的支柱。