琅琅上口

琅琅上口【拼音】：láng láng shàng kǒu解释琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。出处清·王韬《淞隐漫录·凌波女史》：“自幼即喜识字，授以唐诗，琅琅上口。”示例但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得～。 ★郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》近义词字正腔圆、抑扬顿挫反义词诘屈聱牙语法作宾语、定语、补语；指读书声

“琅琅上口”是一个使用广泛的汉语成语，其读音为láng láng shàng kǒu。它主要用来形容诵读诗文时声音清脆响亮，顺畅自然，如同音乐般悦耳动听。这个成语蕴含着鲜明的褒义色彩，不仅指声音的优美，更侧重于表达内容的流畅易懂、易于诵记。

从词源与构成来看，“琅琅”是一个象声词，模拟的是金石相击或清脆悦耳的读书声，早在古代文献中便有使用，如清代文学家袁枚在《祭妹文》中便有“闻两童子音琅琅然”的描述。而“上口”一词，则指诵读时顺口、流利，毫不拗口。两者结合，“琅琅上口”便生动地构建了一幅诵读时声音清越、流转自如的美好画面。

在具体应用上，这个成语的适用范围非常广泛。它最常用于评价诗词、文章、歌谣等文学作品，特别是那些韵律和谐、语言精炼、节奏明快的作品。例如，优秀的古典诗歌、童谣或现代广告语、宣传标语，若能做到语言平易、押韵自然，便常被赞誉为“琅琅上口”。它不仅能形容书面文字的诵读感受，有时也延伸用于评价某些歌曲的旋律或唱词易于传唱。

“琅琅上口”之所以成为一个重要的评价标准，是因为它深刻地反映了汉语的韵律之美与传播效率。一篇“琅琅上口”的文字，因其音韵的和谐与节奏的明快，更容易被大脑记忆和口头传播，从而增强其感染力和生命力。无论是启蒙教育中的经典诵读，还是文化传播中的口号标语，追求“琅琅上口”的效果都是实现有效沟通与广泛传承的重要手段。

需要稍作辨析的是，在使用中应注意其与另一个成语“朗朗上口”的关系。在当代语言实践中，“朗朗上口”的写法也颇为常见，两者读音相同且含义一致，大多数字典和辞书已将其视为异形词或通用形式。不过，若追本溯源，“琅琅”作为象声词描摹声音更为古典确切。在实际运用中，两种写法通常都被接受，但严谨的书面文本可能更倾向于使用“琅琅上口”。

综上所述，“琅琅上口”不仅仅是一个形容诵读声韵的成语，它更是汉语音乐性和形式美的重要体现。它象征着语言作品在内容与形式上达到了和谐统一，既悦耳动听，又便于记忆与流传，是评价文字作品是否具备广泛传播潜质的优美标尺。