然荻读书

然荻读书【拼音】：rán dí dú shū解释然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。出处北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买荻尺寸折之，然明夜读。”示例近义词反义词语法作宾语、定语；用于书面语

“然荻读书”这一成语，源自南北朝时期颜之推的《颜氏家训·勉学》。其中记载：“梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买荻尺寸折之，然明夜读。”故事讲述了南朝梁代彭城人刘绮，虽为交州刺史刘勃之孙，但自幼丧父，家境贫寒，连照明的灯烛都难以置办。然而他求学心切，便想出了一个办法：采集荻草这种常见的植物茎秆，将其截成小段，点燃作为照明工具，在微弱的火光下刻苦夜读。后人便据此提炼出“然荻读书”这个成语，用以形容在艰苦条件下勤奋学习、自强不息的精神。“然”在此处为通假字，同“燃”，意为燃烧。

这一成语生动体现了中华民族崇尚勤学苦读的优良传统。在古代，读书是普通人改变命运、实现抱负的重要途径，但并非人人都有优越的学习条件。刘绮“然荻”之举，正是无数寒门学子克服物质匮乏、矢志求知的典型缩影。与之精神内核相似的典故还有许多，如匡衡“凿壁偷光”、车胤“囊萤夜读”、孙敬“悬梁刺股”等。这些故事共同构建了中国文化中“艰难困苦，玉汝于成”的励志叙事，激励着一代又一代人无论身处何种逆境，都应保持对知识的渴望和坚韧不拔的意志。

“然荻读书”所蕴含的精神，在当代社会依然具有深刻的现实意义。它不仅仅是对古代勤学故事的追忆，更是一种价值观念的传递。在物质条件已大为改善的今天，学习环境中或许不再有“无烛”之苦，但学子们仍可能面临其他形式的困难与挑战，如激烈的竞争压力、纷繁的信息干扰或内心的迷茫困惑。此时，“然荻读书”所象征的那种心无旁骛、专注向学、利用有限资源竭力进取的态度，就显得尤为珍贵。它提醒我们，外在条件固然重要，但决定学习成效的关键，往往在于内心的笃定与不懈的努力。

从更广阔的视角看，“然荻读书”的精神超越了读书学习本身，可以升华为一种积极的人生态度和立业根基。它倡导的是一种在资源有限时不怨天尤人、而是主动创造条件的智慧；是一种为了实现目标而甘于忍受清苦、持之以恒的毅力。这种精神适用于各行各业追求进步与创新的过程。无论是在科学研究中攻坚克难，在技艺传承上精益求精，还是在个人职业生涯中不断提升，都需要这份“然荻”般的专注与坚持。它既是个人成长成才的宝贵品质，也是推动社会进步不可或缺的内在动力。

综上所述，“然荻读书”作为一个历史悠久的成语，其故事简洁而寓意深远。它从一段具体的古人勤学轶事出发，凝聚成了关于刻苦、坚韧与智慧的普遍象征。这个成语就像那束在黑暗中燃烧的荻草微光，穿越时空，持续照亮着后人求知、奋进的道路，提醒我们珍惜学习机会，锤炼意志品质，无论时代如何变迁，那份依靠自身努力照亮前路的精神光芒，永远值得珍视与传承。