跬步千里

跬步千里【拼音】：kuǐ bù qiān lǐ解释跬步：半步。走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该持之有恒，不要半途而废。出处《荀子·劝学》：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”示例以尺寸水欲行数百斛舟，人牛力尽，～，虽监司使命，有数日不能出郭者。 ★宋·苏轼《申三省起请开湖六条状》近义词反义词语法作宾语、定语；指积少成多

成语“跬步千里”源自中国古代哲学典籍《荀子·劝学》，原文为“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。其中，“跬”指古代称行走时迈出的一只脚的距离，即半步，相当于现在的一步；“步”则指双脚各迈一次，即完整的一步。整句的意思是：如果不积累半步一步的行走，就无法到达千里之远；不汇集细小的溪流，就不能形成江河大海。这个成语以生动的比喻，强调了积累与坚持的重要性，它告诉人们，任何伟大的成就或远大的目标，都需要从微不足道的小事做起，依靠持续不断的努力才能实现。

从哲学内涵来看，“跬步千里”体现了中国古代文化中浓厚的务实精神与渐进思想。它反对好高骛远、急功近利的态度，倡导脚踏实地、持之以恒的实践。荀子借此劝勉学者，学习与修养如同长途跋涉，必须日复一日、循序渐进，没有捷径可走。这一思想也与道家“千里之行，始于足下”的观点相呼应，共同构成了中华文化中注重过程积累、强调量变引起质变的智慧结晶。它不仅是个人成长的座右铭，也适用于国家治理、社会发展等宏观领域，提醒人们重视基础建设与长期规划。

在历史长河中，“跬步千里”的精神深深融入了中华民族的行为准则。无数仁人志士以此自勉，比如唐代诗人李白的“铁杵磨成针”故事，便体现了类似理念；明代地理学家徐霞客历时三十余年徒步考察，足迹遍及大半个中国，正是“跬步”积累终成“千里”壮举的典范。在现代社会，这一成语依然具有强大的生命力，它激励着科研工作者在点滴突破中追求创新，鼓舞着普通人在日常奋斗中实现梦想，成为中国人在面对困难时坚韧不拔的精神象征。

从实际应用角度，“跬步千里”对当代人的学习、工作和生活具有深刻的指导意义。在学习上，它提醒我们知识需要日积月累，不可一蹴而就；在职业发展中，它倡导从小事做起，逐步提升能力；在个人目标实现中，它强调分解大任务为小步骤，通过持续行动达成最终成果。尤其在快节奏的现代社会，这一成语更能帮助人们缓解焦虑，培养耐心与毅力。它不仅仅是一个语言符号，更是一种融入民族血脉的实践哲学，教导人们在纷繁复杂的世界中守住初心，以稳健的步伐走向远方。

总之，“跬步千里”作为流传千年的成语，以其简洁而深刻的意象， encapsulating了中华文化中对积累、坚持与务实的高度推崇。它跨越时空，至今仍熠熠生辉，提醒着每一代人：伟大源于平凡，远方始于足下。无论是个人修养还是集体事业，唯有珍视每一个“跬步”，才能最终拥抱“千里”之外的辉煌天地。