绠短汲深

绠短汲深【拼音】：gěng duǎn jí shēn解释绠：汲水用的绳子；汲：从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。出处《庄子·至乐》：“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。”示例诚智小谋大，～。 ★唐·萧颖士《赠韦斯业书》近义词短绠汲深、绠短绝泉反义词游刃有余语法作宾语、定语；指力小任重的谦辞英文My ability is unequal to the given task,for you cannot use a short rope to draw water from a deep weel成语故事春秋时期，孔子的弟子颜渊从鲁国到齐国去，准备与齐国的国君谈治理国家的大道理。孔子不放心，子贡问何故，孔子说：“我想起管子的一句话‘褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深’，对待具体问题要具体分析，颜渊难以做到。”

“绠短汲深”是一个源自中国古代典籍的成语，字面意思是指打水的绳子太短，却要去汲取深井里的水。这个成语最早出自《庄子·至乐》，其中记载：“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。”庄子借此比喻人的能力有限，难以承担超越自身范围的重大责任或理解深奥的道理。它形象地揭示了主观条件与客观要求之间的差距，常被用来形容才力不足、难以胜任某项任务的情形。成语中的“绠”指汲水用的绳索，“汲”意为打水，整体构成了一幅生动画面，让抽象的道理变得具体可感。

从哲学内涵来看，“绠短汲深”不仅是对个人能力的警示，也体现了中国传统文化中对“自知之明”的重视。儒家强调“量力而行”，道家主张“顺应自然”，都与这一成语的思想相通。它提醒人们，在面对深奥学识或艰巨任务时，应客观评估自身条件，避免好高骛远。然而，这并非鼓励消极退缩，而是倡导在认识局限的基础上，通过学习和积累来增长“绠”的长度，最终实现“汲深”的目标。这种辩证思维，使得成语超越了简单的否定意义，蕴含了积极进取的智慧。

在历史长河中，“绠短汲深”被广泛运用于文学与政治领域。古代文人常以之自谦，如在书信奏章中表示“恐绠短汲深，有负重任”，既体现谦逊品格，又暗含对职责的敬畏。政治家则用以警示决策需量力而行，避免国力透支。唐代诗人刘禹锡在《上杜司徒书》中便有“绠短汲深，诚所未逮”之句，展现了士大夫的审慎态度。这些应用使成语成为中华文化中表达谦逊与务实精神的重要载体，其生命力历久弥新。

现代社会，“绠短汲深”依然具有强烈的现实意义。在知识爆炸的时代，个人认知局限愈发明显，专业分工日益细化，这一成语警示着人们：面对复杂问题，需有敬畏之心，避免盲目自信。例如在科技创新中，跨界合作常能弥补“绠短”之困；在教育领域，它提醒教学应循序渐进。同时，成语也启示组织管理需人岗匹配，正如短绳难汲深水，能力不足者强居高位可能导致系统风险。这种古老智慧，在当代社会仍闪耀着理性光芒。

与部分成语的单一贬义不同，“绠短汲深”在应用中常带有自谦或警示的复合色彩。它既可用于自我反思，如学者感叹研究功力不足；也可善意提醒他人，如前辈告诫后辈勿急于求成。相较“力不从心”，它更强调客观条件限制；相较于“好高骛远”，它更侧重结果而非动机。这种丰富的语用层次，使其成为汉语中极具表现力的修辞工具。当人们以“绠短汲深”表达谦逊时，往往也暗含了对更高境界的向往，体现了中华文化中含蓄而进取的精神特质。

总之，“绠短汲深”作为承载千年智慧的成语，从庄子寓言演化为日常用语，始终传递着对能力与责任平衡的深刻思考。它像一面镜子，照见人类永恒的局限与超越的渴望。在井绳与深井的意象之间，我们既看到实事求是的清醒，也发现延伸绳索的可能——这或许正是这一成语最宝贵的启示：承认“绠短”不是终点，而是“汲深”旅程的起点。