仰拾俯取

仰拾俯取【拼音】：yǎng shí fǔ qǔ解释形容一举一动都有收获。同“仰取俯拾”。出处清·唐孙华《时世公子行》：“家藏金穴自封闭，仰拾俯取仍贪饕。”示例近义词仰取俯拾反义词语法作谓语、定语；形容一举一动都有收获

“仰拾俯取”是一个富有画面感的汉语成语，读音为 yǎng shí fǔ qǔ。从字面意思来看，它描绘的是这样一个动作场景：人时而抬头拾取，时而俯身拿取。这个意象生动地传递出一种核心含义：随时随地、轻而易举地获取所需之物，用来形容资源丰富、获取容易，或比喻学识渊博，能够信手拈来、左右逢源。

该成语的渊源可以追溯到唐代著名文学家韩愈的《进学解》。在这篇以师生问答形式讨论学业与仕途的文章中，韩愈写道：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编……贪多务得，细大不捐。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。” 随后，他以“觝排异端，攘斥佛老；补苮罅漏，张皇幽眇；寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍；障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓有劳矣。沉浸醲郁，含英咀华，作为文章，其书满家。上规姚姒，浑浑无涯；周诰、殷《盘》，佶屈聱牙；《春秋》谨严，《左氏》浮夸；《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录；子云，相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。” 来盛赞“先生”（实为自指）的学问博大精深。正是在这段对博学与勤奋的铺陈之后，文中出现了“俯拾仰取”的表述（后世常作“仰拾俯取”），用以形容其学识之渊博，仿佛俯仰之间皆能获取知识与素材，运用自如。

在具体运用上，“仰拾俯取”通常用于褒义语境。它既可以形容自然或物质资源的丰饶易得，例如赞美一片富庶之地物产丰盈：“这片森林资源得天独厚，珍稀药材几乎可仰拾俯取。” 更常见且富有文学色彩的用法，则是用来赞誉人的学识与才华。比如形容一位博学的学者或才思敏捷的作家：“他深耕古典文学数十年，各种典故早已烂熟于心，写作时旁征博引，如仰拾俯取，毫不费力。” 这里强调的是其知识储备深厚，应用时得心应手、游刃有余的状态。

值得注意的是，这个成语与“俯拾即是”含义有相近之处，都含有“很容易得到”的意思。但“俯拾即是”更侧重于强调数量多且极易获得，对象多为具体事物或寻常道理；而“仰拾俯取”则因其“俯仰”对应的动作，更具动态感和过程性，常与个人的主动汲取、运用能力相关联，更多用于形容学识、文才等抽象能力的丰沛与娴熟。它勾勒的是一位勤于积累、善于应用的学者或智者形象。

综上所述，“仰拾俯取”不仅仅是一个描述容易获取的成语，它背后凝结着中国传统文化中对勤奋积累与博学多识的推崇。从韩愈的《进学解》开始，它便与深厚的学术修养和卓越的创造能力紧密相连。这个成语提醒我们，那看似轻松随意的“拾取”背后，往往是“焚膏油以继晷”的长期耕耘。它既是对一种理想学识状态的生动描绘，也暗含着对持之以恒的求学精神的肯定，至今仍是赞美他人学识渊博、才思敏捷的典雅之词。