不识之无

不识之无【拼音】：bù shí zhī wú解释连“之”字、“无”字都不认识。形容人不识字，文化水平很低。出处唐·白居易《与元九书》：“仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指‘无’字、‘之’字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。”示例《废墟中》，写一个～的木匠，爱打老婆，老婆也让他打；他有气无处泄，她也就让他泄。 ★李健吾《序》近义词不识一丁反义词学富五车语法作谓语、定语；形容人不识字英文illiterate 【成语故事】：唐朝时期，大诗人白居易从小就聪明过人，据《新唐书》记载他生下的第7个月就能指认“之无”两字，他的乳母百试不差。他给元稹的信证实：“仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指‘无’字、‘之’字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。”

“不识之无”是一个汉语成语，读音为bù shí zhī wú，其字面意思是指连最简单的“之”和“无”这两个字都不认识。这个成语用来形容一个人文化水平极低，近乎文盲的状态，也可引申为对某领域最基本的常识都缺乏了解。

该成语的典故源于唐代著名诗人白居易的童年轶事。据记载，白居易在《与元九书》中曾自述，他在生下来六七个月时，乳母就抱着他在书屏前，指认“之”字和“无”字。虽然年幼不能言语，但经过多次指认，他后来竟能准确无误地分辨这两个字。这与通常人们认为幼童“不识之无”形成鲜明对比，因此，后世便用“略识之无”或“稍识之无”来形容人刚开始识字或学识浅薄，而用“不识之无”来强调其反面，即毫无识字能力或基础常识极度匮乏。

从语言结构和用法上看，“不识之无”属于动宾式成语，通常在句子中作谓语或定语，带有明显的贬义色彩。它不仅仅局限于指不识字，在现代语境中，其应用范围有所扩大。例如，可以形容某人在专业领域内连最基础的概念都不懂，如“他对计算机技术简直是不识之无”；也可以用来批评人对基本人情事理或社会常识的漠然无知。

这个成语的存在，反映了中国传统文化中对读书识字的重视。在历史上，识字是接受教育、参与社会活动的基础，“之”和“无”作为古代典籍中极其常见和笔画简单的汉字，成为衡量基础文化能力的象征。因此，“不识之无”不仅是对个人文化状态的描述，也隐含了一种对缺乏基本教养和知识的批评态度。

与“目不识丁”、“胸无点墨”等成语相比，“不识之无”在语义上非常接近，都形容没有文化。然而，“不识之无”因其典故来源，更强调对最浅显、最基本事物的无知，有时语气相较于“目不识丁”稍显文雅和古典。在使用时，它提醒人们重视基础学习和常识积累，无论是文化知识还是专业素养，都不能做“不识之无”之人。