百里之才

百里之才【拼音】：bǎi lǐ zhī cái解释百里：方圆百里之地。指能治理方圆百里地区的人才。后称才能平常的人。出处《三国志·蜀志·蒋琬传》：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。”示例近义词百里才反义词语法作宾语；称才能平常的人

成语“百里之才”源自中国古代的选官制度与人才评价体系，字面意思是指能够治理方圆百里地方的人才。这一成语最早可追溯到《三国志》等史籍记载，常被用于形容具备治理一县或较小区域能力的官员，强调其虽非经天纬地之巨才，但在特定范围内能胜任职责，务实而干练。在古代行政区划中，“百里”常代指县邑，因此“百里之才”多指县令级别的才能，属于对基层治理者的典型评价。

从历史背景来看，这一成语反映了中国古代对人才分级使用的理念。在科举制度尚未完善的时期，朝廷选拔官员注重实际能力，尤其重视地方治理经验。例如，汉代推行察举制，常要求官员从基层做起，具备“百里之才”者往往被委任为县令，若政绩卓著，方可晋升至更高职位。三国时期，蜀汉名臣蒋琬曾被诸葛亮评价为“社稷之器，非百里之才”，意在说明其才能远超治理一县的范围，侧面印证了“百里之才”作为衡量人才基准的普遍性。

在文化内涵上，“百里之才”体现了儒家思想中“修身、齐家、治国、平天下”的渐进逻辑。它强调人才需从基础做起，积累实践经验，而非好高骛远。这一成语常与“栋梁之才”“经国之才”等形成对比，突出人才的不同层次与适用领域。在古代文学作品中，该成语也常被用于谦辞，如官员自谦能力有限，仅堪胜任小范围治理，体现了传统社会中的谦逊美德。

现代语境中，“百里之才”的用法有所延伸，不再局限于政治领域，而泛指在特定领域或范围内能出色完成任务的人才。例如，在企业管理中，可形容擅长部门或项目管理的骨干；在教育领域，可指能够有效管理班级或学校的教育者。这一成语提醒人们重视基础性工作的重要性，强调“以小见大”的成长路径，反对盲目追求虚名而忽视实干。

总之，“百里之才”作为历史悠久的成语，不仅承载着古代人才观与制度智慧，也折射出中国文化中务实、渐进的价值取向。它既是对基层能力的肯定，亦是对人才发展规律的深刻洞察，至今仍对个人成长与组织管理具有启示意义。