博学笃志

博学笃志【拼音】：bó xué dǔ zhì解释笃：忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。出处《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”示例近义词反义词语法作宾语、定语；用于劝诫人

成语“博学笃志”出自《论语·子张》，原文为“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”这是孔子弟子子夏阐述治学与修身关系的一句名言。其中，“博学”指广泛地学习，涉猎多种知识领域；“笃志”则指坚定志向，执着追求。两者结合，强调在广泛汲取知识的同时，必须拥有坚定而专一的志向，如此方能达成学问与人格的完善。这一成语凝聚了儒家对于学习与道德修养的核心观点，即学问的广度与志向的深度相辅相成，不可偏废。

从内涵上看，“博学”体现了儒家对知识积累的重视。孔子主张“多闻阙疑”“多见阙殆”，鼓励人们通过广泛学习来开阔视野、明辨事理。在古代社会，这涵盖对经典、历史、礼乐乃至自然万物的探究。然而，单纯的博学可能流于芜杂或浮躁，因此需要“笃志”作为统领。“笃志”要求学习者确立高尚而稳固的人生目标，如追求仁义之道、济世安民等，并以恒心与毅力持守。这意味着学习不是漫无目的的涉猎，而是围绕核心志向的有序深耕，使知识转化为内在修养与实践动力。

在历史语境中，“博学笃志”深刻影响了中国传统教育与士人精神。历代儒者以此为治学圭臬，如朱熹在《近思录》中阐发“博学”与“笃志”的辩证关系，强调二者如车之两轮、鸟之双翼。许多学者以此自勉，既要读万卷书，通达古今，又须坚守道义，不为外物所移。这种精神塑造了中国知识分子“兼济天下”的理想情怀与“板凳甘坐十年冷”的治学态度，成为文化传承中的重要价值导向。

现代社会，“博学笃志”依然具有强烈的现实意义。在信息爆炸的时代，“博学”意味着需要具备跨学科视野与终身学习能力，以应对复杂多变的挑战；而“笃志”则提醒人们在纷繁诱惑中保持专注，坚守个人与社会的发展方向。无论是学术研究、职业发展还是个人成长，这一成语都倡导一种平衡的智慧：既要避免狭隘偏执，也要防止浅尝辄止。它鼓励人们在广阔的知识海洋中航行时，始终以坚定的理想为罗盘，从而实现真正的创新与贡献。

总之，“博学笃志”不仅是一个关于学习的成语，更是一种融合了知识论与伦理观的生存哲学。它超越了时代限制，持续启迪人们：唯有将开阔的求知精神与专一的价值追求相结合，才能在个人修养与社会实践中达到更高境界。这一古老智慧，至今仍闪耀着指引人生与治学的光芒。