共贯同条

共贯同条【拼音】：gòng guàn tóng tiáo解释串在同一钱串上，长在同一枝条上。比喻脉络连贯，事理相通。出处清·王夫之《石崖先生传略》：“涕笑皆神之所行，逡巡皆气之所应，固可于此得吾兄……共贯同条之精爽。”示例近义词反义词语法作宾语、定语；用于书面语

成语“共贯同条”出自中国古代文献，其来源可追溯至汉代经学家对儒家经典的注解。该成语由“共贯”与“同条”两个部分组合而成，两者意义相近，均强调事物之间内在的连贯性与统一性。其中，“贯”原指穿钱的绳子，引申为贯穿、联系之意；“条”则指树枝或条理，意指系统或脉络。因此，“共贯同条”整体形容多个事物或道理彼此关联，脉络相通，形成一个有机的整体。这一成语不仅体现了汉语言凝练精妙的特点，也深刻反映了中国传统文化中注重整体思维与系统关联的哲学观念。

在具体用法上，“共贯同条”常用于描述理论体系、思想主张或事物发展逻辑的前后一致与相互呼应。例如，在评价一部学术著作时，若其章节之间逻辑严密、观点环环相扣，便可称其内容“共贯同条”。在历史分析中，若不同时期的事件存在内在因果联系，也可用此成语概括。它强调的不是表面的相似，而是深层次的贯通与协调，因此多用于书面语或正式论述中，带有一定的文学与学术色彩。与“一脉相承”“脉络相通”等成语含义相近，但“共贯同条”更突出系统性的整合与条理分明的结构。

从文化内涵来看，“共贯同条”与中国古代哲学思想紧密相连。儒家强调“吾道一以贯之”，道家注重“道生万物”的整体观，都体现了对宇宙、社会及知识体系统一性的追求。这一成语正是这种思维模式的语言结晶，它鼓励人们在认识世界时避免孤立片面，而应探寻事物之间的内在联系与共同规律。在传统学术中，经史子集的注疏考据常以“共贯同条”为理想标准，力求阐释的连贯与体系的完整，这影响了中国学术重综合、强调整体的方法论特色。

在现代语境中，“共贯同条”的使用虽不如日常成语频繁，但其精神仍具现实意义。例如，在科学研究中，不同学科知识的交叉融合需要“共贯同条”的思维；在政策制定或管理实践中，各项措施的协调统一也体现了这一理念。它提醒人们，面对复杂问题时，应注重系统性与关联性，寻求整体解决方案。同时，该成语作为汉语词汇的精华，其典雅表达仍常见于人文社科论述、文化评论或官方文书，用以提升语言的深度与严谨性。

总之，“共贯同条”不仅是一个描述事物关联性的成语，更是中华文化中整体思维与和谐观念的语言载体。它从历史中走来，承载着古人对知识、社会与宇宙秩序的理解，至今仍在语言与思想层面发挥着独特作用。学习和运用这一成语，有助于我们更深刻地把握汉语的丰富内涵，并在认识世界时继承先人智慧，以贯通、系统的视角看待万事万物之间的联系与发展。