古为今用

古为今用【拼音】：gǔ wéi jīn yòng解释批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。出处毛泽东《书信选集·致陆定一》：“古为今用，洋为中用。”示例他也竭力主张中国五千年封建文化的精华应当继承而发展，而使～。 ★茅盾《向鲁迅学习》近义词援古证今反义词以古非今歇后语旧瓶装新酒；孔夫子当教授语法作定语；指继承文化遗产英文make the past serve the present法文que l'ancien serve l'actuel德文das Alte in den Dienst der Gegenwart stellen俄文испóльзовать наслéдие прóшлого в интерéсах настоящего

“古为今用”是一个极具中国特色的成语，其核心思想在于批判性地继承古代文化遗产，取其精华，去其糟粕，使之服务于当代社会的建设与发展。这一理念深刻体现了中华民族重视历史传承、善于辩证思考的智慧。它并非主张简单地复古或全盘照搬古代事物，而是强调以现实需求为导向，对历史资源进行创造性的转化与利用，使古老的智慧在新时代焕发生机。

该成语的形成，与中国悠久而连续的历史文化传统密不可分。中华文明数千年未曾中断，积累了浩如烟海的文化典籍、哲学思想、科技成就和艺术瑰宝。如何对待这份厚重的遗产，一直是历代思想家与实践者面临的课题。“古为今用”的理念，可以追溯到孔子“温故而知新”的论述，以及后世“鉴古知今”、“通古今之变”等思想，它们都蕴含着从历史中汲取经验教训以指导当下行动的智慧。这一成语在近现代被明确提出并广泛倡导，尤其成为指导文化遗产保护和学术研究的重要原则。

“古为今用”的实践领域极其广泛。在文化教育方面，它体现在对古代经典的学习与阐释上，例如将儒家思想中仁爱、诚信、和谐等观念进行现代诠释，融入社会主义核心价值观的培育。在艺术创作中，艺术家们从传统绘画、戏曲、建筑中汲取灵感，创作出既具民族神韵又富时代气息的作品。在科技领域，深入挖掘中医药典籍中的智慧，并运用现代科技加以研究和发展，便是典型的“古为今用”。甚至在国家治理层面，古代治国理政经验中的一些合理成分，如选贤任能、以民为本等思想，也被赋予新的时代内涵加以借鉴。

然而，践行“古为今用”需要科学的态度和方法。首要任务是进行深入的梳理和研究，区分精华与糟粕。对于古代文化遗产中符合当今社会发展要求、对人民有益的部分，应大力弘扬和创造性发展；对于那些带有历史局限性的封建糟粕，则必须坚决批判和扬弃。同时，要避免两种错误倾向：一是食古不化、盲目崇古的复古主义；二是全盘否定历史遗产的历史虚无主义。真正的“古为今用”，是一个辩证扬弃、推陈出新的过程。

综上所述，“古为今用”不仅是处理历史文化遗产的正确方针，更是一种具有方法论意义的哲学思想。它连接着民族的过去、现在与未来，要求我们在尊重历史的基础上，着眼于现实和未来的发展，通过创新性地转化和利用古代文明成果，不断丰富当代文化，推动社会进步。这一理念确保了中华文明在坚守本根的同时，又能与时俱进，生生不息，展现了中华民族深厚的文化自信与卓越的创新精神。