恢奇多闻

恢奇多闻【拼音】：huī qí duō wén解释恢奇：特别奇特。形容人壮伟杰出，见多识广，不同寻常。出处《史记·平津侯列传》：“弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。”示例近义词反义词语法

“恢奇多闻”是一个充满褒扬色彩的成语，用于形容一个人的学识、见解或经历非同寻常，既广博又奇特。这个成语由两个部分构成：“恢奇”与“多闻”。“恢奇”意指恢弘、奇特、不寻常，强调其超越平凡、别具一格的特性；“多闻”则直接指代见识广博、知识丰富。两者结合，不仅描绘了知识量的浩瀚，更凸显了其质的非凡——非寻常的博学，而是带有独创性、启发性和深刻性的卓越见识。

从历史渊源来看，这个成语的雏形可以追溯到中国古代对博学多才之士的赞颂。虽然其直接出处不如一些成语那样明确记载于某部经典，但其精神内核与《史记》、《汉书》等史籍中对杰出人物的描述一脉相承。例如，司马迁在《史记》中评价人物时，常着重于其学识的渊博与见解的独到，这正暗合了“恢奇多闻”的内涵。它体现了中华文化中对“学”与“识”的高度推崇，追求的不仅仅是知识的积累，更是通过广泛学习后形成的宏大视野与创新思维。

在具体应用中，“恢奇多闻”通常用来赞誉那些在学术、思想或阅历上达到极高境界的人物。例如，一位不仅精通古今中外历史，还能从中提炼出独特史观、发前人所未发的学者；或者是一位足迹遍及全球，对各地风土人情皆有深入且独到体会的旅行家与思想家。它形容的是一种综合性的才智魅力，使人听后感觉此人学识如海洋般深邃广阔，且海中充满奇珍异宝，而非平淡之水。

这个成语的深层价值，在于它定义了一种理想的求知与治学境界。它鼓励人们不应满足于浅尝辄止或人云亦云的知识收集，而应追求在广博基础上的深刻与创新。所谓“读万卷书，行万里路”，最终目的是为了形成自己“恢奇”的洞见。在信息爆炸的当代，这一点尤为可贵。面对海量资讯，真正的智者在于能甄别、整合，并生出新颖的见解，而非仅仅做一个知识的储存器。“恢奇多闻”因此成为一种对思想深度与创造力的高级褒奖。

综上所述，“恢奇多闻”不仅仅是一个描述知识量的成语，它更是一个质量标准，强调了学识的广度、深度与独创性三者的完美结合。它描绘了一幅智者的理想画像：其胸中既有包罗万象的学识海洋，又有耸立于海上的、独具匠心的思想奇峰。这个成语至今仍熠熠生辉，激励着人们在求知的道路上不断探索，力求成为既有深厚底蕴，又能见解独到的“恢奇多闻”之士。