言提其耳

言提其耳【拼音】：yán tí qí ěr解释揪着他耳朵。指恳切地教诲。言，助词。出处《诗·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”郑玄笺：“我非但对面语之，亲提其耳。此言以教道之，孰不可启觉。”示例故丁宁周至，～，每事指斥，不尚浮辞。 ★北魏·贾思勰《〈齐民要术〉序》近义词反义词语法作谓语、定语；用于书面语

“言提其耳”这一成语，源自《诗经·大雅·抑》中的诗句：“匪面命之，言提其耳。”字面意思是指不仅当面告诫，更是提着对方的耳朵叮嘱，形容教诲时态度恳切、语重心长，强调教导的严肃与恳挚。这一表达生动刻画了古代教育中师长对后辈的殷切期望与谆谆教导，其核心内涵在于突出教诲者的责任心与受教者的紧迫性。

从历史语境来看，该成语反映了先秦时期重视教化与道德传承的社会风尚。《诗经》作为儒家经典，其诗句常被引申为修身治世的训诫。“言提其耳”以形象的动作描写，强化了教诲的力度与深度，暗示对重要道理须反复强调、不容疏忽。在古代教育缺乏现代传播手段的背景下，这种耳提面命的方式体现了知识传递的亲历性与权威性，也彰显了师长对弟子品性塑造的深切关怀。

在文化意义上，“言提其耳”超越了单纯的教育场景，延伸至劝谏、警示等广泛领域。它常用来形容对他人的真诚规劝或对重大问题的严肃提醒，蕴含了“诲人不倦”的儒家精神。成语中“提耳”的夸张手法，突出了事情的紧要性与教诲者的急切心情，警示人们对待关键教训应心存敬畏、虚心接纳。这一意象在后世文学与口语中逐渐固化，成为形容恳切教导的经典表达。

现代语境下，“言提其耳”虽不常直接使用，但其精神仍渗透于教育、管理等场景中。它提醒教育者应秉持责任感，以真挚态度传递知识与价值观；同时也启示受教者，对待良言应认真聆听、反复思量。在信息繁杂的当代社会，这种强调深度沟通与重视传承的态度，对维系文化延续与道德建设仍有借鉴意义。

总之，“言提其耳”不仅是一个语言符号，更承载着中华文化中尊师重教、慎思笃行的传统智慧。它以生动的意象，跨越时空传递着这样的理念：真正的教诲需要倾注心血，而真正的学习离不开敬畏与专注。这一成语至今仍闪耀着人文关怀的光芒，值得在反思教育本质时予以重温。