刮目相待

刮目相待【拼音】：guā mù xiāng dài解释刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。出处《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”示例君举亦甚别，皆应～。 ★宋·陈亮《与吴益恭安抚书》近义词刮目相看、拭目以待反义词视同一律语法作谓语、宾语；用于取得显著成绩英文treat somebody with special esteem 成语故事三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙说道：“士别三日，就要刮目相看。”

“刮目相待”是一个源远流长的汉语成语，其字面意思为“擦亮眼睛看待”，引申为用新的眼光或标准去重新认识和评价一个人，通常指对方有了显著的进步或改变，不能再以旧有的印象去对待。这个成语蕴含着对个人成长与变化的肯定，强调了动态发展的眼光在人际交往和社会评价中的重要性。

该成语的典故出自西晋史学家陈寿所著的《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》，与东吴名将吕蒙的成长经历紧密相关。据记载，吕蒙早年勇猛善战但学识浅薄，被一些人视为一介武夫。后来在吴主孙权的劝导下，吕蒙开始发奋读书，涉猎经史，学识与谋略大为精进。当鲁肃接替周瑜的职位，途经吕蒙驻地时，两人谈论军政，吕蒙见解独到，谋划周全，令鲁肃大为惊叹，不禁拍着吕蒙的背称赞道：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙！”吕蒙则幽默回应：“士别三日，即更刮目相待。”意思是，与有志之士分别几天，就应当擦亮眼睛，重新看待他了。这段对话生动地体现了吕蒙的蜕变，也使“刮目相待”（或“刮目相看”）一词流传千古。

从文化内涵上看，“刮目相待”超越了单纯的历史故事，上升为一种富有哲理的人生态度和评价原则。它首先倡导的是一种发展的眼光，反对用静止、固化的观点看待他人。人的知识、能力、品行都可能通过学习和实践不断进化，因此我们的认知也应及时更新。其次，它体现了对努力与进步的尊重。吕蒙的转变源于其主观上的刻苦学习，成语鼓励人们见贤思齐，肯定后天努力的价值。再者，它暗含了自省的精神，提醒人们在惊叹他人变化的同时，也应反思自身是否停滞不前。

在当代社会，“刮目相待”的应用场景十分广泛。在教育领域，老师对后进生的进步应“刮目相待”，给予鼓励；在职场中，领导者对员工新展现的能力、同事因培训学习带来的提升，也应“刮目相待”，予以认可和新的机会。在个人交往中，朋友或家人通过努力克服缺点、获得成长，我们同样需要“刮目相待”，这有助于建立更加积极、支持性的人际关系。甚至在国际交往中，对于快速发展变化的国家，世界也需要以“刮目相待”的姿态去重新认识和理解。

总而言之，“刮目相待”不仅记录了一段著名的历史佳话，更凝练了中华民族重视学习、崇尚进步、以动态眼光观察世界的智慧。它犹如一面镜子，既照见他人可喜的蜕变，也映照出观者自身应有的开放心态与更新认知的自觉。这个成语历久弥新，持续激励着人们追求自我超越，并教导我们以欣赏和尊重的态度，去迎接每一个崭新的、进步的灵魂。