博览群书

博览群书【拼音】：bó lǎn qún shū解释博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。出处《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”示例我们要～来充实自己。近义词博学多才、学富五车、才高八斗反义词不学无术、才疏学浅、目不识丁语法作谓语、定语；用于学识渊博的人英文read omnilegently日文広くいろいろな書物を読む

成语“博览群书”意指广泛、大量地阅读各类书籍，形容一个人学识渊博、涉猎广泛。其出处可追溯至南北朝时期，《周书·庾信传》中记载“博览群书，尤善《春秋左氏传》”，用以称赞庾信的读书之广与学术造诣。这一成语历经千年沿用，至今仍常见于描述学者、文人或热爱阅读者的特质，体现了中华文化中对知识积累与学术修养的重视。

从文化内涵来看，“博览群书”不仅强调阅读的数量，更注重知识的广度与深度。在中国传统观念中，读书被视为修身养性、增长智慧的重要途径。古人常以“读万卷书，行万里路”来倡导理论与实践的结合，而“博览群书”正是其中读书部分的极致表达。它鼓励人们跨越单一学科或领域的局限，通过广泛涉猎文史哲、自然科学等多类书籍，构建完整的知识体系，从而培养开阔的视野与辩证的思维能力。

在历史长河中，许多杰出人物都以“博览群书”著称。例如，东汉时期的王充“家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆”，最终写成巨著《论衡》；宋代文学家苏轼更是遍读经史子集，其文章诗词皆展现出渊博的学识。这些实例说明，博览群书不仅是个人成才的基石，也常常成为推动文化创新与社会进步的动力。通过汲取前人的智慧，人们得以站在巨人的肩膀上，实现知识的传承与突破。

在现代社会，“博览群书”的内涵与外延均有所扩展。随着信息技术的飞速发展，书籍的形式已从纸质扩展到电子、有声等多种媒介，但核心精神未变——即对知识的系统性追求与批判性吸收。在专业分工日益细化的今天，跨学科阅读显得尤为重要。广泛阅读不同领域的书籍，能帮助人们打破思维定式，激发创造力，应对复杂多变的现实挑战。同时，阅读也成为个人提升素养、丰富精神世界的重要方式。

然而，实践“博览群书”也需注意方法。古人强调“学而不思则罔”，单纯的泛读而不加思考，可能流于浅薄。因此，真正的博览应辅以精读与反思，做到博观约取、厚积薄发。此外，在信息爆炸的时代，选择有价值的书籍、合理安排阅读时间，也成为现代人实现有效阅读的关键。总之，“博览群书”作为中华文化的宝贵遗产，至今仍闪耀着智慧的光芒，激励着人们通过持续阅读，探索无垠的知识海洋，成就更丰盈的人生。