以身作则

以身作则【拼音】：yǐ shēn zuò zé解释身：自身；则：准则，榜样。以自己的行动做出表率。出处《论语·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”示例这其间不顾一切阻碍～做一个开路先锋的便是许倩如。 ★巴金《家》二十五近义词言传身教、身先士卒、身体力行反义词以身试法歇后语裁缝剪衣语法作谓语、宾语；指自己做榜样英文set an example by one's own action 日文艖(み)をもって範(のり)を示(しめ)す法文se donner soi-même en exemple 德文mit gutem Beispiel vorangehen成语故事齐国相国晏婴历仕三朝，德高望重，他对自己要求甚严，处处以身作则，倡行廉洁，吃糙米饭，穿粗布衣，坐简易车，住低矮民房。齐景公过意不去，就要送他新车新衣，他坚决不受。齐景公要给他盖新房，他还是坚持不接受

“以身作则”是一个源远流长、内涵丰富的汉语成语，它简洁而深刻地概括了一种具有示范性和影响力的行为准则。这个成语由“以身”和“作则”两部分构成，字面意思是“用自己的身体（行为）来树立榜样、制定规则”。它强调的是一种非强制性的领导或教育方式：不是通过空洞的说教或严厉的命令，而是通过自身端正的言行，为他人提供可效仿的模范，从而潜移默化地引导和影响周围的人。

该成语的思想根源可以追溯到中国古代的儒家文化。儒家经典尤其重视统治者和教育者的个人德行与表率作用。《论语·子路》中记载：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 这虽未直接使用“以身作则”四字，但精辟地阐述了其核心思想：上位者自身行为端正，即使不发号施令，事情也能顺利推行；若自身行为不端，纵然三令五申，也无人听从。后世将这种思想凝练为“以身作则”，使之成为衡量个人，特别是领导者、师长和父母品德与能力的重要标尺。

在实践层面，“以身作则”的应用范围极其广泛。在家庭教育中，父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止、价值观念会直接被孩子观察和模仿。一个勤奋好学、诚实守信的家长，远比单纯要求孩子用功读书更能培养出良好的品性。在学校教育中，教师不仅传授知识，其治学态度、人格修养更是对学生无声的教诲。在职场与管理领域，优秀的领导者往往不是高高在上的指挥者，而是冲锋在前、恪守原则的实干家，他们的敬业与担当能极大激发团队的士气与凝聚力。甚至在日常社交中，一个严于律己、乐于助人的人，也能在其小圈子内树立正气，带动良好的风气。

然而，“以身作则”并非易事，它对人提出了极高的内在要求。它意味着个体必须首先进行深刻的自我修养，做到知行合一、表里如一。这需要持续的自我反省、自我约束和自我提升。其所“作则”的内容，必须是符合社会公德、职业道德和家庭美德的正面典范。它是一种由内而外散发出的力量，其影响力建立在他人的自愿认同与信服之上，因此比任何外在的规训都更为持久和深刻。

总而言之，“以身作则”不仅是一个成语，更是一种蕴含东方智慧的领导哲学和教育理念，一种行之有效的道德实践方法。它超越了时代和领域的限制，在任何需要建立信任、实施引导和推动进步的场合，都闪耀着永恒的价值。它提醒所有处于引导者、影响者位置的人：欲正人，先正己；想要改变世界或影响他人，最有力的起点往往就是从自身做起，成为那束光，那个榜样。