兼收并蓄

兼收并蓄【拼音】：jiān shōu bìng xù解释收：收罗；蓄：储藏，容纳。把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。出处唐·韩愈《进学解》：“玉札丹砂，赤箭青芝，牛溲马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。”示例古来藏书家，亦不乏～。 ★清·阮葵生《茶余客话》卷十六近义词兼容并包、兼而有之反义词不可兼得语法作谓语、定语、宾语、状语；指兼容性大英文all-embracing 日文何もかも受け蕑(い)れること法文tout inclure dans le champ de ses études

成语“兼收并蓄”源自中国古代文化，其雏形可追溯至唐代文学家韩愈的《进学解》。文中写道：“玉札丹砂，赤箭青芝，牛溲马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。”此处以医师收集各类药材为喻，强调广泛收纳不同物品以备所需。后经宋代朱熹等学者引用演变，逐渐定型为“兼收并蓄”，意指广泛吸收、包容并储存多样化的内容，体现海纳百川的胸怀。

这一成语的核心内涵在于“兼容并包”的哲学思想。它不只强调数量上的收集，更注重对不同性质、来源甚至对立事物的接纳与融合。在中国传统文化中，儒家倡导“和而不同”，道家讲求“阴阳相济”，都与“兼收并蓄”的精神相通。它鼓励打破门户之见，在差异中寻求统一，通过博采众长实现体系的丰富与升华。无论是思想学术、文化艺术还是技术发展，这种开放态度都为创新提供了肥沃土壤。

从历史实践看，“兼收并蓄”深刻影响了中华文明的发展轨迹。例如盛唐时期，丝绸之路带来异域文化，长安汇聚四方风俗，佛教与本土儒道思想交融；明代徐光启编纂《农政全书》，融合西方科技与中国农学；近现代“西学东渐”中，思想家们主张吸收外来文明精华以振兴民族。这些事例均体现了在保持主体性的同时，通过广泛吸纳推动社会进步的智慧。

在当代社会，“兼收并蓄”的价值愈发凸显。全球化背景下，文化碰撞与技术迭代加速，这一思想启示我们：在科技领域，需交叉融合不同学科；在文化层面，应尊重多样性并促进文明对话；在治理实践中，可借鉴各国经验形成本土方案。它反对封闭排外，也警惕盲目照搬，倡导在理性辨析基础上的有机整合，从而形成更具韧性与创造力的系统。

然而，践行“兼收并蓄”需把握辩证原则。它不是无原则的杂糅堆砌，而需以明确目标为导向进行选择消化，正如人体摄取营养需转化吸收。个人治学需广泛涉猎而后专精，国家发展要在开放中坚守特色。真正意义上的“兼收并蓄”，最终应实现从“收纳”到“内化”的升华，使多元要素和谐共生，迸发新的生命力，这或许是其历经千年仍熠熠生辉的根本原因。