提要钩玄

提要钩玄【拼音】：tí yào gōu xuán解释提要：指出纲要；钩玄：探索精微。精辟而简明地指明主要内容。出处唐·韩愈《进学解》：“记事者必提其要，篡言者必钩其玄。”示例读记事篡言之书，博矣，详矣，～，则已约矣。 ★清·陈澧《与王峻之书》近义词钩玄提要反义词语法作谓语；指探取精微，摘出纲要

成语“提要钩玄”源自唐代文学家韩愈的《进学解》，原文为“记事者必提其要，纂言者必钩其玄”。这一表述总结了韩愈对于读书治学的深刻见解，意为阅读记载史实的书籍时，必须提炼出其中的要点；阅读阐述理论的著作时，则要深入探索其精微深奥的道理。它强调了在学习和研究过程中，不应停留在表面，而应主动进行概括与挖掘，以掌握知识的精髓。

从语义构成来看，“提要”指提取要点、抓住纲领，侧重于对庞杂内容进行归纳和简化，使条理清晰；“钩玄”则比喻像用钩子探取深物一样，探寻幽深玄妙的义理，侧重于对深层思想的追问与阐发。两者结合，完整体现了治学中由表及里、由博返约的思维过程。这一成语不仅适用于读书，也广泛引申为处理复杂事务或研究高深学问时，把握关键、探求本质的方法论。

在文化价值上，“提要钩玄”反映了中国古代学术传统中注重思辨与整合的特点。它鼓励学习者发挥主观能动性，积极梳理脉络、洞察精义，而非被动接受知识。这种治学态度与儒家“学而不思则罔”的思想一脉相承，也对后世文人治学产生了深远影响。宋代学者朱熹曾倡导“熟读精思”，清代学者章学诚强调“辨章学术、考镜源流”，均可视为对“提要钩玄”精神的继承与发展。

在现代语境中，这一成语依然具有重要的实践意义。面对信息爆炸的时代，能否从海量资料中迅速提炼核心内容，或在专业领域深入探究根本原理，是衡量个人学习与研究能力的关键。无论是学术写作、商业分析，还是日常的知识管理，“提要钩玄”所倡导的抓重点、探深度的思维方法，都能帮助人们提高效率、深化认识，避免陷入碎片化与肤浅化的困境。

总之，“提要钩玄”不仅是一个富有形象感的成语，更是一种历久弥新的治学智慧。它凝聚了古人对知识汲取与思想探索的深刻总结，至今仍为我们提供着关于如何有效学习、如何深入思考的宝贵启示。在追求知识与真理的道路上，这一成语提醒我们：既要善于提纲挈领，把握全局；又要勇于沉潜钻研，钩深致远。