士别三日，刮目相待

士别三日，刮目相待【拼音】：shì bié sān rì，guā mù xiāng dài解释指别人已有进步，当另眼相看。出处晋·陈寿《三国志·吴志·吕蒙传》：“遂拜蒙母，结友而别”南朝·宋·裴松之注：“士别三日，即更刮目相待。”示例近义词士别三日，刮目相看反义词语法作宾语、分句；用于看待别人的成绩成语故事三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙说道：“士别三日，就要刮目相看。”

“士别三日，当刮目相待”是中国古代一句脍炙人口的成语，出自西晋史学家陈寿所著《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》。其字面意思是：与有学识、有志向的人分别数日，就应当擦亮眼睛，用新的眼光来看待他。这句成语不仅承载着一段生动的历史故事，更蕴含着深刻的人生哲理，强调了人的成长变化之迅速，以及用发展的眼光看待他人的重要性。

成语的典故源自三国时期吴国名将吕蒙的蜕变。据记载，吕蒙早年以勇武著称，但学识浅薄，被孙权劝告应多读书以提升自己。吕蒙听从建议，开始发奋学习。后来，鲁肃接替周瑜掌管军务，途经吕蒙驻地，在交谈中惊讶地发现吕蒙的见识和谋略已非昔日可比，不禁赞叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”吕蒙则自信地回应：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”这段对话形象地展现了一个人通过持续学习所实现的惊人进步，鲁肃的惊叹与吕蒙的回应，共同铸就了这个寓意深远的典故。

从文化内涵上看，这句成语精准地捕捉了中国传统文化中对“学习”与“进步”的推崇。它首先肯定了个人通过主观努力实现自我超越的可能性。吕蒙从一介武夫成长为文武双全的统帅，正是“知行合一”、“学以致用”的典范。其次，它批判了固步自封、以旧眼光看人的僵化思维。鲁肃最初对吕蒙的认知停留在过去，而现实却已翻天覆地，这警示人们，无论是评价他人还是审视自我，都应保持开放和动态的视角，承认并尊重变化的发生。

在当今社会，“士别三日，刮目相待”的智慧依然具有很强的现实意义。在知识快速更新的时代，个人通过持续学习实现能力跃迁的例子比比皆是。它鼓励人们保持终身学习的态度，不断充实自我。同时，在人际交往和团队协作中，它也提醒我们避免刻板印象，要善于发现和欣赏他人的成长与变化，从而建立更加平等、开放和积极的关系。无论是个人发展、企业管理还是教育领域，这种用发展的眼光看待进步的理念，都是推动积极向上的重要动力。

综上所述，“士别三日，刮目相待”不仅仅是一个关于历史人物的故事，更是一种历久弥新的处世哲学。它颂扬了学习改变命运的力量，倡导了一种动态、发展的认知观。这句成语历经千年，依然熠熠生辉，激励着一代又一代人追求进步，并以全新的、欣赏的眼光看待这个不断变化的世界和世界中不断成长的每一个个体。