由此及彼

由此及彼【拼音】：yóu cǐ jí bǐ解释此：这个；彼：那个。由这一现象联系到那一现象。出处清·夏敬渠《野叟曝言》第66回：“遇着通晓之人，就虚心请问，由此及彼，铢积寸累，自然日有进益。”示例将侦察得来的敌方情况的各种材料加以去粗取精、去伪存真、～、由表及里的思索。 ★毛泽东《中国革命战争的战略问题》近义词反义词语法作状语；指相互关联英文from this to that

“由此及彼”是一个常见的汉语成语，由“由”“此”“及”“彼”四个字组成。其中，“由”表示起点或依据，“此”指代当前或近处的事物，“及”意为达到或关联，“彼”则指代远处或对方的事物。从字面意思理解，这个成语指的是从这一事物联系到那一事物，从当前的情况推及到其他情况，体现了思维或认知上的延伸与拓展。它强调了事物之间的关联性，以及人们通过已知推导未知、通过具体认识抽象的逻辑过程。

在汉语语境中，“由此及彼”的用法十分灵活，既可以描述一种思维方法，也可以指代行为上的类推或推广。例如，在学习中，我们常通过一个典型案例的分析，进而理解同类问题的解决方法，这就是“由此及彼”的思维体现；在社会实践中，从局部经验总结出普遍规律，并应用于更广泛的领域，同样符合这一成语的内涵。它鼓励人们不局限于眼前或个别现象，而是主动寻找联系，扩大认知范围，从而获得更全面的见解。

从哲学角度看，“由此及彼”反映了中国传统思维中的整体观和关联思维。中国古代哲学强调“天人合一”“物我相通”，认为万物相互联系、相互影响。这种思想体现在语言中，便形成了如“由此及彼”“举一反三”“触类旁通”等成语，它们都倡导从具体事物出发，通过类比、推理，达到对更广阔世界的理解。因此，“由此及彼”不仅是语言工具，也承载着深厚的文化智慧，体现了中华民族注重联想、善于类推的思维特色。

在实际应用中，“由此及彼”具有重要的指导意义。在科学研究中，学者们常从实验数据或个案观察出发，推导出一般性理论，这正是“由此及彼”的过程；在教育领域，教师引导学生从一个知识点延伸到相关知识网络，培养发散思维；在日常生活中，人们通过自身经历理解他人处境，促进共情与沟通，也离不开这种推己及人的能力。然而，需要注意的是，“由此及彼”的推理必须建立在合理逻辑和充分依据之上，避免盲目类推或过度延伸，否则可能导致错误结论。

与一些近义成语相比，“由此及彼”更侧重于空间或概念上的横向延伸，而“举一反三”更强调从一点出发的多次类推，“触类旁通”则突出通过类比达到贯通理解。尽管细微有别，这些成语都共同彰显了人类思维的能动性和创造性。总之，“由此及彼”作为一个简洁而富有哲理的成语，不仅丰富了汉语表达，更启示我们在认识世界时，应打破界限，善于联系，从已知探索未知，从而不断拓展智慧与理解的边界。