抱玉握珠

抱玉握珠【拼音】：bào yù wò zhū解释比喻满腹经纶，富有才学。出处语出三国·魏·曹植《与杨德祖书》：“当此之时，人人自谓握灵蛇之珠，家家自谓抱荆山之玉。”示例～真博学，经天纬地实奇英。 ★《再生缘》第十一回近义词反义词语法作谓语、定语；指人的才学

成语“抱玉握珠”源自中国古代文化，寓意深远，用以形容人才华横溢、学识渊博，或指拥有珍贵的事物。其字面意思为“怀抱美玉，手握珍珠”，象征着内在与外在的双重珍贵性。这个成语的出处可追溯至古代文献，常与文人雅士或杰出人物相关联，体现了一种对品德与才能的高度赞誉。它不仅强调了个人的价值，还反映了传统文化中对“玉”和“珠”的崇尚——玉代表温润高洁的品格，珠则象征光彩夺目的智慧，因此“抱玉握珠”常用来比喻一个人兼具高尚情操与卓越才能。

在历史典故中，“抱玉握珠”多出现在文学作品或人物评价里。例如，古代文人常以此形容那些在科举考试中脱颖而出的才子，或赞誉某位学者博学多识、文采斐然。这个成语的使用，往往带有褒奖和敬仰的意味，暗示着被描述者如珍宝般稀有而宝贵。同时，它也引申为对艺术或文化成就的赞美，比如在书画、诗词等领域，若某人作品精妙绝伦，便可能被评价为“抱玉握珠”，意指其创作如同美玉珍珠般熠熠生辉，令人珍视。

从文化内涵来看，“抱玉握珠”体现了中华民族对内在修养与外在表现的统一追求。玉在中国文化中历来被视为君子品德的象征，孔子曾以玉比德，强调其温润、坚毅的特性；而珍珠则常与智慧、光明相联系，代表着圆融与珍贵。因此，这个成语不仅是对个人能力的肯定，更是一种道德与智慧的完美结合。它鼓励人们注重自我提升，既要培养如玉般的高尚品格，又要积累如珠般的知识与才华，从而在社会中发挥更大的价值。

在现代语境中，“抱玉握珠”的应用依然广泛。它可以用来形容各行各业中的杰出人才，如科学家、艺术家或企业家，赞扬他们既有深厚的专业素养，又有创新的思维能力。此外，这个成语也常用于教育领域，激励年轻人努力学习、完善自我，成为社会中的“珍宝”。相比于其他类似成语如“才华横溢”或“学富五车”，“抱玉握珠”更强调一种内敛而珍贵的特质，暗示了人才不仅要有外在的成就，还需具备内在的德行与涵养。

总而言之，成语“抱玉握珠”是一个富有诗意和文化底蕴的表达，它跨越时空，至今仍具有鲜活的生命力。通过这个成语，我们可以窥见中国传统文化中对人才的定义——不仅是能力的出众，更是品德的升华。在日常生活中，恰当使用“抱玉握珠”不仅能提升语言的艺术性，还能传递出对他人深层次的欣赏与尊重。因此，它不仅是汉语词汇中的一颗明珠，更是激励人们追求卓越的精神符号。