穿文凿句

穿文凿句【拼音】：chuān wén záo jù解释钻研文字，琢磨词句。后用作为文牵强附会之意。出处《艺文类聚》卷七九引南朝·宋·刘义庆《幽明录》：“君年少，何以轻穿文凿句，而妄讥诮老子耶？”示例近义词雕章琢句反义词语法作谓语、宾语；用于作文等

“穿文凿句”是一个较为冷僻的汉语成语，其含义与现代常用成语“咬文嚼字”有近似之处，但侧重点和感情色彩略有不同。这个成语由“穿”和“凿”两个动词构成，形象地描绘了一种过于刻意、牵强地钻研文字和语句的行为。“穿”在此有穿透、钻研之意，而“凿”则有开凿、深挖之义，两者叠加，生动地比喻在文字词句上刻意求深，有时甚至到了牵强附会、不自然的地步。

该成语的核心内涵是指一种对文章字句进行过度解读和繁琐分析的态度或做法。它通常带有一定的批评意味，形容人读书或为文时，不是从整体上把握文章的精神实质和思想内容，而是将注意力过度集中于个别字词的琐碎含义上，进行生硬、不切实际的解释和发挥。这种做法往往会使理解偏离原文主旨，流于形式上的枝节，甚至曲解作者本意，显得迂腐而不得要领。

从源流上看，“穿文凿句”的构词法与古代文论和批评传统密切相关。中国古代文学批评发达，特别是经学阐释和诗文评点中，既有强调微言大义的“训诂”，也存在过度阐释的流弊。这个成语正是对后一种现象的凝练概括。它警示学者和读者，对待文本应追求贯通的理解，避免陷入机械、割裂的文字游戏。与之相比，“咬文嚼字”虽然也指过分斟酌字句，但有时可含褒义，形容严谨的治学态度；而“穿文凿句”的贬义色彩通常更为明显，更强调其牵强、穿凿的负面特性。

在实际运用中，“穿文凿句”常用于学术批评或日常评价中。例如，当评论某位学者对古典文献的解读过于支离破碎、主观臆断时，便可批评其做法是“穿文凿句”。又如，在文学教学中，若教师引导学生过度分析某个词句的所谓“深层含义”，而忽视了文本的整体情感与结构，也可能被诟病为“穿文凿句”式的教学。它提醒我们，文本解读需要在尊重原文、把握整体与关注细节之间找到平衡。

总之，“穿文凿句”作为一个内涵丰富的成语，不仅是对一种特定文本解读方式的描述，也蕴含着中国传统学术文化中对“通达”与“整体观”的重视。它像一面镜子，映照出文本阐释过程中可能走入的误区，至今对我们的阅读、研究和写作仍具有重要的警示意义，告诫我们应追求融会贯通的理解，避免陷入片面和牵强的文字窠臼。