苦学力文

苦学力文【拼音】：kǔ xué lì wén解释力：努力；文：著文。用功学习，努力写作。出处《旧唐书·白居易传》：“即壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白，蓦然为飞蝇垂珠在眸子中者，动以万数。盖苦学力文所致。”示例近义词反义词语法作宾语、定语；用于学习

成语“苦学力文”由两个关键部分构成：“苦学”与“力文”。它并非一个广泛流传的常见成语，但其内涵清晰，意指通过刻苦勤奋地学习，致力于提升文章写作或文化修养。这个词语凝聚了中华文化中对于治学与为文的传统态度，强调学习过程的艰辛与对文学成就的执着追求，体现了知行合一、学以致用的精神。

从语义上分析，“苦学”指向学习的状态与方法。它并非普通的学习，而是包含着不畏艰难、持之以恒的刻苦精神。古人治学，常强调“头悬梁，锥刺股”、“凿壁偷光”般的毅力，这正是“苦学”的生动写照。它意味着需要付出大量的时间与精力，克服倦怠与困难，沉心静气地钻研学问。而“力文”则指明了学习的目的与方向——“力”是努力、致力，“文”在此可指文章、文采、文化或文才。它强调将刻苦所学，积极应用于文章的创作或文化事业的实践中，追求文笔的精进与思想的表达，而非为学而学。

这一观念深深植根于中国古代的文化传统。自孔子提倡“学而不厌”，到韩愈主张“业精于勤荒于嬉”，历代文人学者无不将勤奋苦读视为立身之本。唐宋古文大家，如韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等，他们的文学成就无不是建立在博览群书、深思苦练的基础之上。“读书破万卷，下笔如有神”，杜甫的诗句正是“苦学”与“力文”之间因果关系的完美诠释。只有经历深厚的积累与磨练，才能在文章创作上达到挥洒自如的境地。

“苦学力文”的精神在当代依然具有重要的现实意义。在知识快速更新的时代，无论是学术研究、文学创作，还是专业技能的精进，都需要有沉下心来刻苦钻研的态度。它反对浮躁与投机取巧，倡导一种扎实的、循序渐进的积累过程。同时，它也强调将所学转化为实际的能力与成果，无论是写成锦绣文章，还是解决实际问题，都体现了学习的最终价值。这种精神鼓励人们在各自领域内深耕不辍，通过持续的努力来提升自我、创造价值。

综上所述，“苦学力文”虽非高频成语，但它精准地概括了一种积极向上的治学与为文之道。它超越了单纯对勤奋的赞美，更指出了勤奋的方向——致力于文化素养与表达能力的提升。这一理念是中国古代教育思想与文人精神的缩影，也为今人提供了关于如何有效学习与创造的重要启示，即真正的成就，来自于刻苦过程中的积累，以及向着明确目标坚定不移的实践努力。