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爱人以德


爱人以德【拼音】:ài rén yǐ dé解释爱人:爱护别人;德:德行。按照道德标准去爱护人。泛指对人不偏私偏爱,不姑息迁就。出处《礼记·檀弓上》:“君子之爱人也以德,细人之爱人也以姑息。”示例轼闻琦语,曰:“公可谓~矣。” ★《宋史·苏轼传》近义词以德爱人反义词语法作谓语、定语;指以德爱人英文to care for people in accordance with the code of ethics

爱人以德:成语接龙顺接


“爱人以德”这一成语,源自儒家经典《礼记·檀弓上》,原文记载曾子之言:“君子之爱人也以德,细人之爱人也以姑息。”其核心含义是,真正爱护一个人,应当以道德准则来要求他、引导他,帮助其完善品行、提升境界;而非出于浅薄的溺爱或纵容,对其过失姑息迁就。这一思想深刻体现了儒家伦理中“仁”与“礼”的结合,即将关爱之情纳入道德规范的轨道,使爱成为一种具有原则性和建设性的力量。

从历史背景与文化渊源来看,“爱人以德”扎根于先秦儒家的教化传统。孔子提倡“己欲立而立人,己欲达而达人”,孟子主张“教人以善谓之忠”,均强调道德引导在人际关系中的首要地位。它与“爱之能勿劳乎?忠焉能勿诲乎?”等理念一脉相承,共同构成了儒家对待他人,尤其是子弟、朋友乃至民众的负责任态度。这种爱超越了私情与短视的利益,着眼于对方的长远发展与人格完善,是儒家“成人之美”理想的具体实践。

在实践层面上,“爱人以德”展现为多重维度。于家庭教育中,它表现为“慈严相济”,父母不因溺爱而放任子女的过错,而是通过言传身教与合理规训,培养其正直品格,此即“养不教,父之过”的深层体现。在友谊交往中,真正的益友应能“劝善规过”,当面指出对方的不足,助其改过迁善,所谓“友直、友谅、友多闻”。在政治与社会领域,执政者“爱人以德”则意味着不以小恩小惠取悦民众,而是通过推行教化、建立制度来导人向善、匡正风气,从而达到“教化行而习俗美”的治理境界。

这一成语的现代意义尤为深远。在当今社会,人际关系有时易流于表面化或功利化,“爱人以德”提醒我们,真挚的关怀需要勇气与智慧。无论是教育子女、结交朋友,还是管理团队、参与公共事务,盲目的包容或讨好并非真爱,有时反而会贻误他人。真正的爱护,是在尊重与理解的基础上,敢于提出建设性的批评,引导对方遵循正道、坚守原则。它倡导的是一种负责任、有远见的关系模式,有助于抵御溺爱纵容之风,促进个人与社会的健康发展。

综上所述,“爱人以德”不仅是一个古老的成语,更是一种历久弥新的处世智慧。它将情感与理性、关怀与原则紧密结合,倡导以道德为基石去践行真正的关爱。在个人修养与人际互动中秉持这一原则,能使爱摆脱狭隘与短视,升华为一种促成对方品德进步、精神成长的积极力量,对于构建和谐而有道德底蕴的社会关系,具有永恒的启示价值。

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