小时了了

小时了了【拼音】：xiǎo shí liǎo liǎo解释指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。出处南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》：“小时了了，大未必佳。”示例明·凌濛初《二刻拍案惊奇》第五卷：“～大时佳，五岁孩童已足夸；计缚剧盗如反掌，直到天子送还家。”近义词小时了了，大未必佳反义词语法作谓语；指人少年时聪明成语故事东汉时期，10岁的孔融去拜见大名鼎鼎的河南太守李元礼，以李元礼亲戚的名义求见。李元礼不认识他，他则把老子与孔子的后人关系扯为亲戚。太中大夫陈韪讥笑孔融“小时了了，大未必佳”。孔融立即反唇相讥“想君小时，必当了了”

成语“小时了了”出自南朝宋刘义庆所著的《世说新语·言语》，原文记载了东汉末年名士孔融幼年时的一则轶事。故事中，孔融十岁时随父到京城洛阳，当时担任司隶校尉的李元礼名望极高，登门拜访者皆为才俊名流或中表亲戚，寻常人难以得见。孔融独自前往李府，对门吏自称是李府君亲。李元礼接见后询问亲缘关系，孔融巧妙答道：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”意指自己的祖先孔子（仲尼）曾尊李元礼祖先老子（李耳，字伯阳）为师，因此两家世代交好。此言一出，满座宾客无不惊叹其聪慧。然而，后至的太中大夫陈韪却不以为然，评价道：“小时了了，大未必佳。”孔融立即反唇相讥：“想君小时，必当了了。”令陈韪一时语塞，十分尴尬。这段对话不仅展现了孔融的机敏，更使“小时了了”这一评价流传后世，成为经典成语。

该成语的字面意思是“小时候聪明伶俐”，“了了”指明白、聪慧。但其深层含义常带有转折意味，多用于表示对儿童早慧现象的一种谨慎评价，强调幼年时的聪颖过人并不能保证成年后同样出众，甚至可能暗示过早展露锋芒未必是好事。成语背后反映了中国传统文化中对人才成长的深刻观察：人的发展是动态、长期的，早期优势若缺乏持续的努力与恰当的培养，可能随时间推移而消失。因此，它常被用来提醒人们避免因孩子年幼时的出色表现而过度乐观，而应关注其后续教育与品性养成。

在历史与文化语境中，“小时了了”的案例屡见不鲜。如北宋方仲永的故事便是典型例证，其幼年天赋异禀却因后天教育缺失最终“泯然众人”，这恰与成语寓意相印证。与之相对，许多大器晚成者，如战国苏秦、汉代朱买臣等，早年或许默默无闻，却通过不懈努力终获成就。成语因而蕴含了一种辩证思维：它既未全盘否定早慧的价值，亦不将其视为成功的绝对保证，而是倡导以长远、发展的眼光看待个人的成长轨迹。

现代社会中，“小时了了”的警示意义依然显著。在教育领域，它提醒家长和教育者避免陷入“唯早慧论”的误区，需警惕过度追捧“神童”现象，转而重视孩子持之以恒的学习习惯、心理健康与全面发展。同时，成语也鼓励个体——无论早年是否出众——都应保持谦逊与进取，因为人生成就最终取决于长期积累与不懈奋斗。从更广视角看，这一成语亦可用于评价各类事物或现象，强调初始阶段的突出表现未必预示长久成功，需以理性态度审视其后续发展。

总之，“小时了了”作为一个富含哲理的成语，不仅生动记录了历史典故，更凝聚了古人关于成长与成才的智慧。它跨越千年，至今仍为我们提供着审视天赋、教育与成功关系的独特视角，在赞美聪慧的同时，赋予人们一份冷静的提醒与深远的期待。