孟母三迁

孟母三迁【拼音】：mèng mǔ sān qiān解释孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。出处汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”示例他背熟的的班姬《四诫》从头学，不要得～把气淘。 ★明·汤显祖《牡丹亭》第二十出近义词三迁之教反义词语法作宾语、定语；指为了孩子的教育成语故事战国时期，孟子小时候非常聪明，经常模仿送葬人吹喇叭，孟母担心他荒废学业就把家搬到城里，刚好旁边是一个屠宰场，孟子很快就学会了杀猪宰羊，孟母只好搬家到一个学校附近，从此孟子就开始学习孔子的思想而成为一代思想家

“孟母三迁”是一个家喻户晓的成语典故，出自西汉刘向编纂的《列女传·母仪传》。故事讲述了战国时期儒家亚圣孟子的母亲仉氏，为了给年幼的孟子创造一个良好的成长环境，不惜多次迁居的感人事迹。这个成语的核心寓意在于，环境对人的成长，尤其是对孩童的品性塑造与学习志向的培养，具有极其重要的影响。它强调了外部条件与主观努力相结合的必要性，体现了中国古代教育思想中注重环境熏陶的智慧，也歌颂了母爱的深远与伟大。

故事详细描述了孟母的三次搬迁。最初，孟家住在墓地附近。年幼的孟子经常看到人们举行丧葬仪式，便和邻居小孩一起模仿哭丧、跪拜、挖土筑坟等行为，以此为游戏。孟母看到后，深深忧虑，认为这样的环境不利于孩子的心灵成长，于是决定搬家。第二次，他们搬到了集市旁边。集市上商贩云集，叫卖声、讨价还价声不绝于耳。孟子又开始模仿商贾做买卖、屠宰牲畜的样子。孟母见状，再次感到此地不宜久留，她说：“此非所以居吾子也。”她认为市井的喧嚣与功利氛围，同样不是培养君子品格的理想场所。

最后，孟母将家搬迁到了一所学宫附近。这里书声琅琅，学者往来，礼仪周备。孟子耳濡目染，开始模仿儒生们揖让进退的礼仪，学习读书演礼。孟母这次终于欣慰地说：“真可以居吾子矣！”她认为这里才是适合孩子居住成长的地方，于是决定长期定居下来。在良好的文化氛围感染下，孟子开始潜心向学，最终成为一代儒学宗师。这个故事生动地展示了环境“近朱者赤，近墨者黑”的潜移默化之力。

“孟母三迁”的深远意义，早已超越了故事本身。首先，它树立了一个重视教育、以身作则、智慧育子的母亲典范，成为后世“母教”文化的象征。其次，它深刻地揭示了环境选择与人格养成之间的紧密联系，为后世教育理论提供了重要借鉴，强调了为学习者营造积极向上、健康文明环境的重要性。再者，故事也隐含了“性近习远”的人性观，即人的天性本来相近，但后天的习染（包括环境与教育）会使人与人相差甚远。

时至今日，“孟母三迁”的典故依然具有强大的生命力。它时常被用来强调学习环境、社区文化、交友圈子对个人发展的重要性。许多家长在为孩子选择学校或住所时，仍会引述此典。同时，它也激励着人们，尤其是青少年，要主动亲近有益的环境与良师益友，自觉远离不良诱惑。这个古老的故事，以其朴素而深刻的道理，持续启示着世人：创造和选择良好的成长环境，是培育英才、成就人生的奠基之石。