师老民疲

师老民疲【拼音】：shī lǎo mín pí解释师：军队；老：衰竭；民：民众；疲：疲乏。部队士气衰落，百姓疲惫不堪。形容连年征战造成士兵、人民极其疲劳。出处《资治通鉴·后晋纪二》：“杨光远攻广晋，岁余不下，帝以师老民疲，遣内职硃宪。”宋·邵伯温《闻见前录》：“北狄则弓硬马肥，转难擒制，中国则民疲师老，应误指挥。”示例晋主因～，没奈何再议招抚。 ★蔡东藩《五代史演义》第三十回近义词反义词语法

“师老民疲”是一个源自中国古代的成语，其含义深刻，反映了战争对社会与民众的深远影响。这个成语由“师老”和“民疲”两部分组成，形象地描绘了军队因长期征战而士气低落、疲惫不堪，同时百姓因战事连年而民生凋敝、困苦不堪的双重困境。它通常用来形容战争持续时间过长，导致军事力量削弱、国家资源耗尽、人民负担沉重的局面，强调过度用兵对国家和社会的破坏性后果。

从历史渊源来看，“师老民疲”的意象在中国古代典籍中多有体现，尤其在兵法和史书中常见类似表述。例如，《左传》《孙子兵法》等文献中，就强调了“兵贵胜，不贵久”的思想，指出长期作战会耗尽国力、失去民心。成语的具体出处虽难以精确追溯，但它凝聚了古代军事家和政治家的智慧，常被用于劝诫统治者避免穷兵黩武，提醒人们关注战争带来的连锁反应。在历史长河中，许多王朝的衰败都与“师老民疲”现象相关，如唐朝后期的藩镇割据、明朝末年的内忧外患，都伴随着军队疲敝和民生困顿的双重危机。

在文化内涵上，“师老民疲”不仅是一个军事术语，更承载了深厚的儒家仁政思想。它体现了中国传统文化中对“民本”的重视，强调统治者应体恤百姓疾苦，避免无谓的战争消耗。成语中的“师老”指向军事层面的失败预兆，而“民疲”则直指社会经济的崩溃风险，两者结合警示人们：战争的代价远不止战场上的胜负，更关乎整个国家的存续。这种思想在历史上常被用作谏言，以呼吁和平、休养生息，例如汉代贾谊在《过秦论》中批评秦朝暴政导致“兵疲民困”，即可视为类似理念的延伸。

在现代社会中，“师老民疲”的寓意依然具有现实意义。虽然直接战争场景减少，但成语所隐喻的“长期消耗导致衰败”的原理，可应用于诸多领域。例如，在国际冲突中，陷入持久战的国家往往面临经济衰退和社会动荡；在企业管理中，过度扩张或长期高压工作可能导致团队士气低落、资源枯竭；甚至在个人生活中，持续的压力和疲劳也会引发身心俱疲的后果。因此，这个成语提醒我们，在任何长期对抗或消耗过程中，都需要权衡利弊，及时调整策略，避免陷入“师老民疲”的恶性循环。

总的来说，“师老民疲”是一个富含历史智慧与文化警示的成语。它不仅仅描述了一种军事和社会状态，更传递了中华民族崇尚和平、注重民生的价值观。通过理解这个成语，我们可以更好地反思历史教训，在当代社会实践中避免重蹈覆辙，追求可持续的发展与和谐。无论是治国理政，还是日常生活，其核心思想——警惕长期消耗带来的双重疲惫——都值得我们深思和借鉴。