饱谙经史

饱谙经史【拼音】：bǎo ān jīng shǐ解释饱谙：深知，极其熟悉。熟知经书史籍。形容学问渊博。出处元·无名氏《竹叶舟》楔子：“此人饱谙经史，贯串百家。”示例近义词反义词语法

成语“饱谙经史”是一个颇具古典韵味的汉语词汇，其字面意思为“充分熟悉经书和史籍”。其中，“饱”指充足、充分，引申为深入掌握；“谙”意为熟悉、精通；“经”指儒家经典，如《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等，代表古代社会的思想与道德准则；“史”则指历史著作，如《史记》《汉书》等，承载着历代兴衰治乱的记录。整体而言，这个成语形容一个人学识渊博，尤其对传统经典与历史有着深厚造诣，常用来赞誉学者或文人具备扎实的古典文化根基。

从历史渊源来看，“饱谙经史”的形成与中国古代教育及科举制度密切相关。自汉代独尊儒术后，经学成为士人必修之学，而史籍则被视为“鉴往知来”的重要工具。至唐宋时期，科举考试以经史为核心内容，士人若想入仕为官，必须熟读经史，故“饱谙经史”逐渐成为评价人才学识的标准之一。在文学作品中，这一成语也频繁出现，如明代小说《醒世恒言》中便有“此人饱谙经史，明晓古今”的表述，侧面反映了当时社会对经史学问的推崇。

在文化内涵上，“饱谙经史”不仅强调知识的积累，更蕴含着对传统智慧的传承与应用。古代认为，精通经史可使人明辨是非、修身立德，并能以史为镜辅佐治国。例如，宋代大儒朱熹强调“读经以明理，读史以鉴世”，正是这一理念的体现。因此，成语背后承载着儒家“修身、齐家、治国、平天下”的理想，将个人学识与社会责任紧密相连，使之超越单纯的书斋学问，成为士人立身处世的根基。

然而，“饱谙经史”在历史语境中也存在一定的局限性。古代教育以经史为尊，可能忽视其他实用学科，导致知识结构单一；且过于强调经典权威，有时会束缚思想创新。但不可否认，这一成语所倡导的深耕传统、博古通今的精神，至今仍有启示意义。在现代社会，它可引申为对专业领域的深入钻研，或对文化根基的重视，提醒人们在快速变化的时代中，仍需扎实积累与反思历史。

总之，“饱谙经史”是一个凝聚着中国传统文化精髓的成语，它既是对学识的赞美，也折射出古代教育与社会价值观。尽管时代变迁，但其核心精神——通过深入学习历史与经典来提升智慧与品格——依然值得借鉴。在当今知识爆炸的时代，我们或许不必拘泥于经史文本，但“饱谙”所代表的专注与精通态度，仍是个人成长与文化传承的重要基石。