章句小儒

章句小儒【拼音】：zhāng jù xiāo rú解释指不能通达大义而拘泥于辨析章句的儒生。出处《汉书·夏侯胜传》：“建所谓章句小儒，破碎大道。”示例近义词章句之徒反义词语法作主语、宾语、定语；指书生

“章句小儒”是一个具有鲜明贬义色彩的汉语成语，其字面意思是指那些只会分章析句、训诂注释，而缺乏宏观视野与真知灼见的读书人。该成语深刻勾勒出了一类拘泥于文字枝节、思想僵化、格局狭小的学者形象。

从词源构成来看，“章句”原指汉代经学家分析古书章节与句读并进行注解的学问，本是一种重要的学术方法。而“儒”则泛指读书人或学者。但当二者结合为“章句小儒”时，其含义发生了根本转变，它特指那些将毕生精力耗费在寻章摘句、考据琐碎细节之上，却对经典的整体大义、时代的精神需求漠不关心的学究。他们往往“只见树木，不见森林”，沉迷于文本的局部而遗忘了思想的整体。

这一概念的形成与中国古代的学术演进密不可分。尤其在汉代，经学研究中产生了“今文经学”与“古文经学”的流派之争。今文经学侧重阐发经典的“微言大义”，服务于现实政治；而古文经学则更注重文字训诂和史实考据。在激烈的学术论辩中，那些过于拘泥、不通世务的古文经学家，便常被对手讥讽为“章句小儒”。后世，这一批评更广泛地指向所有脱离现实、思想贫瘠、钻牛角尖的迂腐书生。

“章句小儒”的核心弊端在于其思想的封闭性与实践的脱离性。这类人通常将书本教条视为不可逾越的真理，缺乏批判精神与创新意识。他们的学问往往与现实生活、社会问题脱节，无法经世致用，更不能为时代提供有价值的思想指引。因此，该成语常与“皓首穷经”、“迂腐不堪”、“食古不化”等词语关联，共同描绘出一种令人惋惜的学术困境。

在当今时代，“章句小儒”的启示意义并未过时。它警示所有领域的求知者：无论是学术研究还是日常工作，我们固然需要严谨细致的钻研精神，但绝不能陷入琐碎与教条。真正的学问和智慧，要求我们具备贯通古今的视野、关切现实的胸怀以及勇于创新的胆识。唯有超越“小儒”的局限，将精深的研究与宏大的思考相结合，才能避免成为知识的囚徒，从而成为推动文明进步的真正力量。