才兼文武

才兼文武【拼音】：cái jiān wén wǔ解释指人具有文武两方面的才能。出处《后汉书·卢植传》：“熹平四年，九江蛮反，四府选植才兼文武，拜九江太守。”示例他非但富贵双全，并且～。 ★清·吴趼人《九命奇冤》第二回近义词文武双全、能文能武反义词不文不武语法作谓语、定语；指文武全才英文be endowed with civil and martial virtues

成语“才兼文武”是中国传统文化中一个极具赞誉色彩的词汇，其字面意思是“才能同时兼备文才和武略”。它用来形容一个人不仅拥有卓越的文学素养、政治智慧或学术造诣（“文”），同时也具备杰出的军事才能、勇武胆识或战略眼光（“武”）。这个成语体现了中国古代社会，特别是士大夫阶层所推崇的理想人格典范——即不是单一领域的专才，而是能够“出将入相”、全面发展、文武双全的栋梁之材。

从历史渊源来看，“才兼文武”的理念深深植根于先秦时期。春秋战国时代，列国争雄，对人才的需求极为迫切和全面。许多杰出的历史人物正是这一理念的化身。例如，吴国的孙武，既能著就流传千古的兵学圣典《孙子兵法》（文），又能辅佐吴王阖闾西破强楚，北威齐晋（武），是理论与实践结合的典范。再如孔子，虽以文教著称，但也精通射、御等“六艺”中的武事，其弟子子路亦以勇武闻名，可见当时对士人全面发展的要求。这种思想在后世不断被强化，成为评价杰出人物的重要标尺。

在漫长的中国历史中，符合“才兼文武”标准的人物熠熠生辉。三国时期的曹操，既是开创建安文学局面的诗坛领袖，又是扫平群雄、统一北方的卓越军事统帅。南宋的辛弃疾，不仅是开一代词风的豪放派词宗，笔下充满金戈铁马之气，更曾亲率五十骑突入数万敌营擒拿叛徒，勇冠三军。明代的王守仁（王阳明），既是心学集大成者，创立影响深远的哲学体系，又能平定宁王朱宸濠的叛乱，展现其非凡的军事调度能力。这些人物都以他们的一生，生动诠释了“才兼文武”的丰富内涵。

这一成语所承载的文化内涵非常深刻。它首先反映了儒家“内圣外王”理想在实践层面的延伸。文人不仅需修养心性、通晓经典（内圣），也应具备治国平天下的实际能力，包括应对战乱、保卫社稷的武备（外王）。其次，它体现了“通才”教育的思想，与中国古代“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）教育体系一脉相承，其中“射”、“御”便属于武的范畴。再者，在政权层面，选拔和重用“才兼文武”的官员，被认为是国家强盛、长治久安的重要保障。在文学作品和民间评价中，这类人物也往往更受推崇和景仰。

时至今日，“才兼文武”的成语依然具有强大的生命力。其应用早已超越了对历史人物的评价范畴，扩展至现代社会对复合型人才的期许。它可以用来赞誉那些在专业领域（文）和领导管理、实践开拓或体能毅力（武）方面均有突出表现的个人。例如，一位科学家同时具备出色的科研能力（文）和卓越的项目组织与攻关能力（武）；一位企业家既有深厚的商业理论素养（文），又有在激烈市场竞争中果断决策、开疆拓土的魄力（武）。因此，这个成语不仅是历史的回响，更是一种历久弥新的成功标准和人格理想，激励着人们追求全面、均衡的发展，在不同领域都能有所建树。