牛骥同皁

牛骥同皁【拼音】：niú jì tóng wěn解释指牛与千里马同槽而食。比喻贤愚不分。亦作“牛骥同槽”。出处示例近义词反义词语法

成语“牛骥同皁”源自古代汉语，其中“牛”指代耕牛，象征平庸、笨拙；“骥”指千里马，比喻杰出人才；“皁”通“槽”，即牲口食槽。这个成语的字面意思是牛和千里马同在一个食槽进食，深层含义则是指平庸之辈与贤能之士混杂一处，暗喻人才与庸才共处，或优劣不分的社会现象。其出处可追溯至战国时期，如《史记》《战国策》等文献中均有类似表述，常被用来批评统治者不识人才、用人不当。

从历史背景看，“牛骥同皁”反映了古代社会对人才选拔的关切。在等级森严的封建体制下，人才往往因出身、门第等因素被埋没，与平庸者同列。例如，战国时各国争霸，君主若不能区分“牛”与“骥”，便可能导致国力衰微。成语通过鲜明对比，强调了识才、用才的重要性，并隐含了对公平环境的呼唤。它不仅是历史的缩影，也成为了后世文人讽喻时政的常用典故。

在文化内涵上，这一成语体现了中国古代的“尚贤”思想。儒家强调“举贤才”，道家亦有“知人善任”之论，而“牛骥同皁”恰恰从反面警示了违背这一理念的后果。它常与“鱼龙混杂”“良莠不齐”等成语并用，但更侧重于对人才待遇不公的批判。在文学作品中，诗人如杜甫、陆游等曾借其抒发怀才不遇之愤，使得成语承载了深厚的文人情感与理想追求。

现代社会中，“牛骥同皁”的应用依然广泛。它可以形容职场中人才与庸才混同管理的现象，或教育领域里资源分配不公的问题。例如，企业若不能区分员工能力，可能导致效率低下；学校若忽视个体差异，则会阻碍学生发展。成语提醒我们，建立科学评价体系、优化资源配置至关重要。同时，它也呼吁社会重视公平竞争，让“骥”得展其才，避免“牛”占其位。

总之，“牛骥同皁”不仅是语言精华，更蕴含深刻的社会哲学。它穿越历史，警示人们尊重差异、善用人才。在当今时代，这一成语依然具有现实意义，促使我们反思如何构建人尽其才的环境，从而推动社会进步与和谐发展。