敦世厉俗

敦世厉俗【拼音】：dūn shì lì sú解释敦：促成；厉：激励。促使社会风俗纯朴起来。出处《梁书·甄恬传》：“恬既孝行殊异，声著邦壤，敦风厉俗，弘益兹多。”示例欲轻赋税，则财不足；欲威四海，则兵不强；欲兴利除害，则无其人；欲～，则无其具。 ★宋·苏轼《御试制科策》近义词敦风厉俗反义词语法作谓语、宾语；用于书面语

成语“敦世厉俗”是一个具有深厚文化内涵的四字词语，其核心意义在于强调通过教化与规范来整饬社会风气、激励民众向善。从字面解析，“敦”字本有厚重、笃实之意，引申为敦促、劝勉；“世”指世间、社会；“厉”通“砺”，意为磨砺、激励；“俗”则指风俗、习气。四字组合，整体传达了以教化砥砺社会、改良风俗的积极理念，体现了中国传统文化中对社会教化和道德建设的重视。

这一成语的渊源可追溯至中国古代的儒家思想体系。儒家历来强调“教化”与“礼治”，认为通过教育引导和制度规范，能够使社会秩序井然、民风淳朴。例如《礼记·学记》中有“化民成俗，其必由学”的论述，与“敦世厉俗”的内涵高度契合。在历史长河中，许多思想家、政治家都倡导类似理念，如北宋王安石变法中推行的新法，便含有“变风俗、立法度”的意图，旨在通过改革敦促社会进步、整肃不良风气。因此，“敦世厉俗”不仅是一个语言符号，更是传统社会治理智慧的凝结。

在社会功能层面，“敦世厉俗”强调主动引导与积极建构。它不同于单纯批判或放任自流，而是主张通过教育、典范引领、制度规范等多重手段，促进社会道德水平的提升。古代地方官员常以“敦风俗、劝农桑”为施政要务，通过表彰孝义、兴办学校等方式践行这一理念。这种思想在今天仍具现实意义，例如在精神文明建设、社会主义核心价值观培育过程中，社会倡导正能量、树立道德楷模，本质上都是“敦世厉俗”的现代表达，旨在营造风清气正的社会环境。

与部分近义成语相比，“敦世厉俗”更侧重积极教化的过程。例如“移风易俗”强调改变旧俗、树立新风，侧重结果；“伤风败俗”则指破坏风气，带有贬斥意味。而“敦世厉俗”突出的是持续性的激励与敦促，是一种建设性的社会努力。它隐含了治理者或教育者的责任担当，要求以持久之力润物无声地影响社会。

综上所述，“敦世厉俗”是一个蕴含传统治理智慧与道德理想的成语。它超越时代局限，提醒人们社会风气的改善需要主动引导与长期耕耘。在当今多元文化交织的背景下，重温这一成语，有助于我们思考如何通过教育、文化传播与制度设计，塑造更加和谐、向善的公共生活，使其精神在新时代继续焕发光彩。