博览五车

博览五车【拼音】：bó lǎn wǔ chē解释指读书多，学识渊博。出处《初刻拍案惊奇》卷十：“真个是：才过子建，貌赛潘安。胸中博览五车，腹内广罗千古。”示例近义词博见多闻反义词孤陋寡闻语法作谓语；指人的学问英文read extensively

“博览五车”是一个汉语成语，读音为bó lǎn wǔ chē，该成语源自中国古代对学识渊博者的形容，其核心含义是指一个人读书极多、学识极其广博。这个成语的形成与中国古代的文化背景和书籍载体密切相关，生动体现了传统社会中对知识积累与学问深度的推崇。

从字面意义来看，“博览”意为广泛地阅览、阅读，“五车”则指五辆车子。合起来的字面解释是“读过的书能装满五辆车”，这是一种形象化的夸张手法，用以形容读书数量之巨。这种表述并非确指具体的数量，而是强调其阅读范围之广、涉猎内容之丰。与之含义相近的成语还有“学富五车”、“博古通今”、“博学多才”等，它们共同构成了汉语中赞美知识渊博者的丰富词汇。

该成语的历史渊源可以追溯到先秦时期。《庄子·天下篇》中记载：“惠施多方，其书五车。”这是关于惠施（名家代表人物）学识渊博的最早记载，说他学术广博，著述（或藏书）丰富得能装满五车。这里的“书”在战国时期主要指竹简或木牍，这些载体体积大、重量沉，因此“五车”之书虽看似数量庞大，但以现代眼光看，其文字信息量或许有限。然而，在当时的文化语境中，这已是极为惊人的知识储备象征。后世在此基础上逐渐演化出“学富五车”和“博览五车”等成语，前者更强调学识的富有，后者则突出阅读的广泛。

“博览五车”所蕴含的文化意义十分深远。首先，它反映了中国古代对读书与学问的高度重视。在科举制度确立前后，读书一直是士人阶层晋升、修身乃至实现社会价值的主要途径。这个成语正是这种价值导向的产物，激励着无数人刻苦攻读。其次，它体现了传统知识观中对“博”与“约”的辩证认识——既要求广泛涉猎各类典籍，也需深入钻研形成专精，而“博览”正是打下广博基础的关键步骤。再者，成语中的“五车”意象，也间接记录了书籍载体从笨重竹简到轻便纸张的演变历史，具有文化考古的意味。

在现代语境中，“博览五车”依然被广泛使用，但其内涵有所扩展。它不再局限于形容对古代经典的精通，也可用于赞美那些在多个领域均有深厚阅读积累的人，例如一位既熟读文学历史，又涉猎科学经济的学者。尽管数字化时代使知识的获取方式发生巨变，“读书破万卷”的形态也已不同，但“博览五车”所代表的广泛阅读、持续学习的核心精神，仍然是个人成长与社会进步的重要动力。它提醒我们，在信息碎片化的今天，系统而广泛的阅读仍是构建深厚学养、培养批判思维的不可替代途径。

总之，“博览五车”不仅是一个生动的汉语成语，更是中国悠久阅读传统与尚学文化的缩影。它从历史中走来，承载着古人对知识的敬畏与追求，并在新时代继续激励人们通过广泛的阅读，开拓视野，丰富心灵，成就更为丰盈的人生。