牛骥共牢

牛骥共牢【拼音】：niú jì gòng láo解释骥：好马。牛跟马同槽。比喻不好的人与贤人共处。出处《晋书·张载传》：“及其无事也，则牛骥共牢，利钝齐列，而无长涂犀革以决之，此离朱与瞽者同眼之说也。”示例近义词牛骥同槽、牛骥同皂反义词语法作谓语、定语；指贤愚不分

成语“牛骥共牢”出自《后汉书·郅恽传》，原文为“牛骥同皂，贤愚共贯”，后世演化为“牛骥共牢”或“牛骥同槽”。这一成语的字面意思是指牛和良马被关在同一个圈栏或食槽中，用以比喻贤能与愚劣、高贵与卑贱的人或事物混杂一处，不加区分。其中，“牛”象征普通、平庸之辈，“骥”则指代千里马，比喻才能出众的贤士；“牢”在此指牲口的圈栏或食槽。这一意象生动地描绘了优劣并存、混乱无序的状态，蕴含着对人才不被辨识、贤愚不分的批判与叹息。

该成语的历史背景可追溯至东汉时期。郅恽在劝谏当时的统治者时，以此比喻朝廷中贤愚混杂、用人不明的局面，旨在强调甄别人才、任人唯贤的重要性。在古代社会，人才的选拔与任用直接关系到国家的治乱兴衰，因此“牛骥共牢”常被文人政客引用，以警示当权者应明辨优劣，避免将贤才与庸人同等对待。这一思想与孔子“举直错诸枉”的用人理念一脉相承，反映了中国传统政治文化中对人才秩序的重视。

从文化内涵上看，“牛骥共牢”不仅是对现实状况的描述，更蕴含着深刻的哲学反思。它揭示了社会环境中常见的资源错配现象：贤能之士可能因环境所限而无法施展抱负，平庸者却占据要位，导致整体效率低下甚至混乱。成语中的“共牢”二字，尤为突出这种混杂的被动性与不合理性，暗示了一种违背自然秩序的人为安排。这种批判不仅适用于古代官场，也延伸至社会生活的各个领域，如教育、艺术或商业管理，警示人们应建立合理的评价与区分机制。

在现代语境中，“牛骥共牢”的应用依然广泛。例如，在企业管理中，若优秀员工与怠惰者享受同等待遇而不加考核，便会挫伤前者的积极性，降低团队效能；在教育领域，若不分学生资质与努力程度而一概对待，也可能埋没天才或纵容懈怠。此外，在信息爆炸的当代，真假信息、优质与低质内容混杂传播的现象，亦可视为一种“牛骥共牢”。因此，这一成语提醒我们，在任何系统中，识别差异、优化配置都是提升效能的关键。

总结而言，“牛骥共牢”是一个富有画面感和批判性的成语，它通过牛与骥的鲜明对比，揭示了贤愚不分、优劣混杂的社会弊端。其历史渊源体现了古人对人才秩序的深刻思考，而现代应用则彰显了其跨越时代的警示意义。这一成语不仅是中国语言文化的精华，更是一种智慧结晶，督促我们在复杂环境中保持清醒的辨别力，努力营造各得其所、人尽其才的理想局面。