百世之师

百世之师【拼音】：bǎi shì zhī shī解释世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。出处先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”示例卓为～；杰作雄辞，散落四夷之远。 ★宋·陆游《贺薛安抚兼制置启》近义词百世师反义词语法作主语、宾语；指人的品行等

成语“百世之师”源自中国古代典籍《孟子·尽心下》，原文为“圣人，百世之师也”，意指品德高尚、学识渊博的圣贤，其精神与教诲能够跨越漫长时空，成为后世百代学习的楷模与导师。这一成语不仅是对历史人物至高无上的褒扬，也蕴含着中华文化中尊师重道、崇尚典范的深厚传统。它通常用来形容那些在思想、道德或文化领域作出不朽贡献的人物，他们的影响如江河行地，日月经天，经久不衰。

从历史渊源看，“百世之师”的核心理念与儒家思想紧密相连。孔子被尊为“万世师表”，正是这一概念的典型体现。他创立儒家学说，提倡“仁爱”“礼义”，其教育理念与伦理体系塑造了中国两千多年的社会秩序与文化心理。孟子进一步阐发此意，强调圣人的言行能超越时代局限，为后世树立永恒标准。这种思想不仅限于儒家，诸如老子、墨子等先秦诸子，乃至后世在文学、科学、艺术等领域开宗立派的大师，凡其成就足以启迪千秋者，皆可纳入“百世之师”的范畴。

该成语的文化内涵极为丰富。它超越了单纯的知识传授，更强调精神与人格的垂范。一位“百世之师”，往往具备崇高的道德境界、深邃的思想智慧以及化育天下的情怀。例如，南宋文天祥坚守气节，其“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮誓言，成为中华民族精神脊梁的象征；明代王阳明创立“心学”，倡导“知行合一”，影响远播东亚乃至世界。他们的生命与实践，如同明灯，照亮后人的道路，引导价值取向与行为准则。

在现实意义上，“百世之师”的概念提醒我们珍视并传承人类文明的精华。在快速变化的现代社会，先贤的智慧常能提供应对困境的启示。学习“百世之师”，并非机械模仿其言行，而是领悟其精神内核，如孔子因材施教的教育方法、屈原追求真理的执着精神、司马迁忍辱负重的史学担当等。这些精神财富跨越时空，持续为个人修养、社会进步与文化创新注入活力。

总之，“百世之师”不仅是一个誉美之词，更是一种文化理想与价值尺度。它象征着人类对永恒真理与高尚人格的追求，鼓励每一代人仰望星空，从历史巨人的肩上汲取力量。在中华文明的长河中，无数“百世之师”构筑了灿烂的精神图谱，他们的光芒历经百世而不灭，继续指引着后世前行之路，这正是成语背后深刻而持久的生命力所在。