耕稼陶渔

耕稼陶渔【拼音】：gēng jià táo yú解释耕地、种田、制瓦、打鱼。指古时的各种生产劳动。出处《孟子·公孙丑上》：“自耕稼陶渔以至为帝，无非取于人者。”示例近义词反义词语法

成语“耕稼陶渔”一词，源出《史记·五帝本纪》中关于上古圣王舜早年经历的记载。其原文记述舜曾“耕历山，渔雷泽，陶河滨，作什器于寿丘，就时于负夏”，描绘了舜在成为部落联盟首领之前，亲身从事农耕、捕鱼、制陶、贸易等多种生产活动的艰辛历程。因此，“耕稼陶渔”作为一个凝练的典故成语，其字面意义即指代耕种、稼穑、制陶、捕鱼这些古代社会最基本的生产劳动。它不仅仅是对几种具体职业的罗列，更是对上古先民朴素而全面的生产与生活方式的概括，承载着深厚的文化内涵。

从历史与文化视角审视，这一成语首先是对中华民族悠久农耕文明及其务实精神的生动折射。中华文明根植于土地，重视生产实践。舜作为儒家推崇的圣王典范，其“耕稼陶渔”的经历被后世赋予了深刻的道德寓意。它象征着领袖人物并非天生尊贵，而是从最基层的劳动中成长起来，深切体会民生疾苦，具备治理天下的实践智慧与品德基础。这种“圣人与民并耕而食”的观念，体现了早期儒家对统治者应接地气、恤民勤政的理想期待，也与墨家“尚贤”、“节用”等思想有相通之处，共同构成了中国传统文化中重视实践、崇尚勤俭的宝贵精神遗产。

在思想与教育层面，“耕稼陶渔”蕴含着深刻的实践哲学。它强调真知源于实践，能力来自历练。无论是治理天下还是个人修养，都不能脱离具体而微的实际工作。中国古代许多思想家都强调“知行合一”，而舜的这段经历正是“行”之于“知”的重要性的远古典范。它教育后人，尤其是肩负社会责任的士人阶层，不能纸上谈兵、好高骛远，而应深入实际，掌握多方面的生存技能与社会经验。这种注重亲身参与、全面发展的理念，对于培养人的坚韧品格、务实作风和对社会运行机制的深刻理解，具有永恒的启示意义。

时至今日，“耕稼陶渔”这一古老成语的生命力并未消退，反而在新的时代背景下焕发出新的解读价值。它超越了具体的古代职业，升华为一种象征：即无论社会分工如何细化，尊重劳动、热爱劳动的基本价值观不能丢弃；无论个人地位如何变化，深入基层、联系群众的作风应当保持；无论知识理论如何高深，其最终的源头与检验标准仍在于实践。在倡导劳动教育、弘扬工匠精神、强调理论联系实际的当下，“耕稼陶渔”所体现的从实践中学习、在劳动中成长的朴素哲理，依然是我们修身立业、治国理政可资借鉴的智慧源泉。它提醒我们，伟大的成就往往起步于最平凡的劳作，深厚的根基奠定于最踏实的实践。