折节读书

折节读书【拼音】：zhé jié dú shū解释折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。出处《后汉书·段颎传》：“颎少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。”示例四十年，方遇张憬藏，谓臣当以文学备位将相，无为自弃。尔来～。 ★唐·吴竞《开元升平源》近义词折节向学反义词语法作谓语；指发愤读书

成语“折节读书”源自中国古代历史典故，其字面含义为“改变往日志向，转而发奋读书”。它形象地描绘了一个人决心摒弃过往的习性、态度或生活方式，转而专注于学习和自我提升的过程。这个成语不仅蕴含着深刻的个人转变意义，还承载了中国文化中对读书治学的高度推崇，常被用来激励人们勇于改变、追求知识和修养。

该成语的具体出处可追溯至南北朝时期史学家范晔所著的《后汉书》。书中记载了东汉初年名将段颎的事迹，他早年以勇武闻名，后因环境变化而“折节好学”。更为经典的典故则与东汉另一位名臣桥玄有关。桥玄年轻时曾担任地方小吏，行事不拘小节，后来他深感学识不足，毅然改变作风，潜心研读经史，最终成为一代儒雅名臣，其“折节读书”的故事被后世广为传颂。这些历史记载表明，无论出身或过往如何，只要下定决心，通过勤奋学习都能实现人生的升华。

“折节读书”的内涵深远。首先，它强调“折节”，即主动打破旧我、克服惰性或不良习惯的勇气。这种改变往往需要极大的决心和自律，因为这意味着告别熟悉的舒适区。其次，它突出“读书”的核心地位——在中国传统文化中，读书不仅是获取知识的途径，更是修身养性、明理达道、实现社会价值的关键。因此，这个成语完美结合了“改过自新”与“力学笃行”的双重精神。

在历史长河中，“折节读书”的精神激励了无数人。许多著名人物都有类似的经历，如战国时期的苏秦，早年游说失败后返乡苦读，最终身佩六国相印；唐代诗人李白亦有“折节读书”的传说，从年少任侠转而潜心诗书。这些故事共同传递出一个信念：学习永远不晚，人生的转折往往始于自我觉醒和持续努力。这种精神在今日看来，依然具有强烈的现实意义。

时至今日，“折节读书”的成语仍被广泛使用。它常被用于形容那些中途醒悟、奋发图强的人，例如在工作中遇到瓶颈后重返校园深造的职业人士，或是在人生低谷中通过阅读寻找方向的探索者。它鼓励人们在任何阶段都不应故步自封，而应保持开放心态，勇于通过学习充实自我、适应变化。在知识快速更新的时代，这种终身学习的态度尤为重要。

总之，“折节读书”不仅是一个描述行为转变的成语，更是一种积极向上的人生哲学。它提醒我们，真正的成长往往始于对自我的清醒认识与勇敢革新，而读书学习则是实现蜕变的最可靠路径。这个四字成语，凝聚了中华民族崇尚学习、尊重知识的文化传统，至今仍在激励着一代又一代人追求进步与光明。