耳濡目及

耳濡目及【拼音】：ěr rǔ mù jí解释濡：沾湿。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。出处明·吴承恩《开府介川毛公德政颂》：“凡此诸条，耳濡目及，默化阴孚，匪言可悉。”示例近义词耳濡目击、耳濡目染、耳习目染反义词语法作谓语、定语、分句；指不知不觉地改变英文be influenced by what one constantly sees and hears

“耳濡目及”是一个在汉语中较为常见的成语，它由“耳濡”和“目及”两部分组合而成，分别对应听觉和视觉的感知过程。这个成语形象地描述了通过耳朵和眼睛长期接触、观察，从而不知不觉地受到影响或获得知识的状态。它强调的是一种潜移默化、日积月累的学习或熏陶方式，往往与家庭环境、文化氛围或长期实践密切相关。

从语义构成上看，“耳濡”指的是耳朵经常听到，即反复聆听；“目及”则指眼睛经常看到，即持续观察。两者结合，生动地刻画了人在生活中通过感官不断接收信息，进而内化为自身经验或习惯的过程。这种影响通常是渐进式的，当事人可能并未刻意学习，却在环境中自然习得，体现了环境对人的塑造力。因此，成语带有积极的意味，常用来形容文化传承、品德培养或技能掌握中的自然熏陶。

在历史渊源上，这个成语可以追溯到古代文献中对教育与环境作用的论述。虽然它并非直接出自某部经典，但其思想内核与“近朱者赤，近墨者黑”“潜移默化”等传统观念一脉相承。中国古代重视环境对人的影响，尤其是家庭教养和社会风尚，认为长期耳闻目睹能塑造人的品行与能力。例如，在家庭教育中，父母言行会成为子女模仿的对象，这正是“耳濡目及”的体现；在技艺传承中，学徒通过长期观察师傅操作而掌握诀窍，也符合这一成语的描述。

现代使用中，“耳濡目及”多应用于教育、文化和社会学领域。例如，在描述儿童语言习得时，他们通过日常倾听和观察成人交流，自然学会母语；在传统文化保护方面，年轻人通过长期参与民俗活动，耳濡目染中传承技艺；在职场环境中，新员工通过观察前辈工作方式，逐渐融入团队文化。这些场景都突出了非正式、沉浸式学习的重要性，强调环境与日常实践对人的深远影响。

值得注意的是，“耳濡目及”与单纯被动接收有所不同，它隐含了主体的积极参与和时间的积累。如果只是短暂接触，则难以产生深刻影响；只有持续不断地耳闻目睹，才能实现内化。同时，这个成语通常指向积极或中性的影响，若描述负面熏陶，则可能改用“耳濡目染”的变体或结合上下文表达。在实际应用中，它常与“久而久之”“不知不觉”等词语搭配，以强化其渐进特性。

总之，“耳濡目及”作为一个富有画面感的成语，生动概括了通过长期听觉与视觉体验获得知识或改变的过程。它不仅反映了汉语中对感官学习价值的认识，也体现了传统文化中对环境教化力量的重视。在当代社会，这一成语提醒我们关注日常环境的塑造作用，无论是教育设计、文化传播还是个人成长，都应当重视那些“无声”却深远的影响力量。