触目成诵

触目成诵【拼音】：chù mù chéng sòng解释成诵：能背诵。看上一眼就能背下来。形容记忆力强。出处唐·姚思廉《陈书·陆瑜传》：“论其博综子史，谙究儒墨，经耳无遗，触目成诵。”示例近义词过目成诵反义词语法作谓语、定语；形容记忆力超众英文be able to recite something after reading it over once

成语“触目成诵”是一个较为生僻但富有文学色彩的词汇，它源自中国古代的文化传统，形象地描绘了一种超凡的记忆力和学习能力。从字面意思来看，“触目”指眼睛所看到的事物，“成诵”则意味着能够立即背诵或熟记。因此，这一成语整体上形容一个人记忆力极佳，只需看一眼就能将内容牢记于心，甚至能够流利地复述出来。这种能力在古代文人雅士中常被视为天赋异禀的象征，尤其在科举制度盛行的时代，快速记忆经典文献的本领备受推崇。

从历史渊源来看，“触目成诵”的雏形可追溯至古代的典籍记载。例如，在《晋书》等史书中，常有用类似词汇描述天才人物的记载，如称某些神童“过目不忘”，这与“触目成诵”有异曲同工之妙。成语的形成往往依托于具体的历史故事或人物事迹，尽管“触目成诵”在流传中不如“过目不忘”广泛，但它更强调即时性的转化能力——不仅是记忆，还包括对内容的消化和表达。这反映了中国传统文化中对“博闻强识”的重视，尤其在教育领域，快速掌握知识被视为成才的关键要素之一。

在文学和语言应用中，“触目成诵”常被用于赞美他人的记忆力或学习天赋。例如，在古代诗词或散文里，文人可能用此成语来形容同窗或师长，以表达钦佩之情。同时，它也承载着道德寓意，暗示着勤学与天赋的结合：尽管记忆力是天生的优势，但若无后天的刻苦钻研，也难以达到“成诵”的境界。因此，这一成语不仅是对能力的褒奖，也隐含了对治学态度的期许。在现代汉语中，它虽不常用，但在特定场合如文学评论或教育讨论中，仍能体现出古典语言的韵味和深度。

与其他类似成语相比，“触目成诵”与“过目不忘”“倒背如流”等有细微差别。“过目不忘”侧重记忆的持久性，强调看过就不会忘记；而“触目成诵”更突出即时性的掌握，即看到的同时就能背诵，带有一种动态的转化过程。“倒背如流”则强调对内容已完全熟悉，可灵活运用。这些成语共同构成了汉语中描述记忆能力的丰富词汇体系，展现了中华文化对智力与学习的细腻观察。

总体而言，“触目成诵”不仅是一个语言符号，更是中国文化中崇尚知识、赞美才华的体现。它提醒人们，卓越的记忆力固然可贵，但真正的学问还需结合理解和实践。在当代社会，尽管科技发展改变了学习方式，但这种对快速掌握知识的向往，依然激励着人们追求高效学习与自我提升。通过理解此类成语，我们可以更深入地领略汉语的博大精深，以及传统文化中蕴含的智慧与价值观。