三人行，必有我师

三人行，必有我师【拼音】：sān rén xíng，bì yǒu wǒ shī解释三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。出处《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”示例岂不闻～焉，则要你择其善者为亲友。 ★明·无名氏《东篱赏菊》第一折近义词反义词语法作宾语、分句；指应善于向人学习英文Two heads are always better then one

“三人行，必有我师”是一句源远流长、寓意深刻的成语，出自中国古代儒家经典《论语·述而》。原文记载：“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”这句话是儒家创始人孔子对其弟子所言，集中体现了他谦逊好学、见贤思齐的学习态度与人生智慧。它超越了单纯的教育观念，成为指导个人修养与处世之道的重要准则。

这句成语的字面含义是：在任意三个人一同行走或共处时，其中必定有人能在某方面作为我的老师。这里的“三”并非确指数字，而是泛指多人或群体。其核心思想在于强调学习机会的普遍性——在日常生活中，无论对方身份、地位如何，其言行举止中都可能蕴含着值得我学习或借鉴的地方。这打破了“师”必须为权威或长者的传统局限，将学习的对象扩展到每一个普通人身上。

更深层次地，孔子的这句话包含了一个完整的学习方法论。后半句“择其善者而从之，其不善者而改之”是关键延伸。它指出，学习的过程是双向的：对于他人优秀的品德、知识和行为（“善者”），我们应该主动效仿和学习；而对于他人身上表现出的缺点或错误（“不善者”），则应当引以为戒，反省自身是否也存在类似问题，从而加以改正。这意味着，无论是正面榜样还是反面教训，都可以成为促进自我成长的“老师”。

“三人行，必有我师”体现了儒家思想中重要的道德修养观。它倡导的是一种虚怀若谷、永不自满的人生态度。孔子作为当时的学识渊博者，尚且如此强调向他人学习，这对后世树立了谦逊的典范。这种态度鼓励人们保持开放的心态，时刻观察与思考，在平凡的人际互动中汲取智慧。它反对固步自封和骄傲自大，认为个人的完善是一个持续不断的、向外界学习并内省的过程。

在历史长河中，这句成语的影响极为深远。它不仅是古代士人修身治学的格言，也逐渐融入中华民族的文化基因，成为民间广为传颂的处世箴言。它教导人们要尊重他人，善于发现别人的长处，同时具备自我反思的能力。在教育领域，它提倡一种“能者为师”的平等学习观；在人际交往中，它促进相互尊重与和谐共处；在个人发展上，它激励人们终身学习，持续进步。

时至今日，“三人行，必有我师”的精神依然具有强大的生命力。在知识爆炸、社会分工细化的现代社会，任何人都不可能掌握全部知识与技能。这句古老的格言提醒我们，在团队协作、社会交往乃至日常观察中，都应保持谦逊和学习的心态。无论是同事的专业技能、朋友的处世智慧，甚至是陌生人的一个闪光点，都可能为我们提供新的视角或启发。它倡导的是一种积极互动、共同成长的人际关系和学习型社会的构建理念，对于促进个人成长与社会和谐发展仍具有重要的指导意义。