高才大德

高才大德【拼音】：gāo cái dà dé解释高才：有杰出的才能；大德：有极高尚的品德。形容才能和品德都很好。出处元·马致远《荐福碑》第一折：“贤弟，论你高才大德，博学广文，为何不进取功名。”示例明·无名氏《暗度陈仓》第四折：“我有甚～，仰荷着圣主仁威，安邦智量多，报国当劳力，对人前不敢闲题。”近义词德才兼备反义词语法作宾语、定语；用于称赞人

成语“高才大德”是一个蕴含深厚中华文化底蕴的词汇，它由“高才”与“大德”两个部分复合而成，用以形容一个人不仅才华出众、学识渊博，而且品德高尚、德行厚重。这个成语体现了中国传统文化中对人才评价的核心标准：才与德必须兼备，且德行为先。仅有卓越的才能而缺乏高尚的品德，可能沦为“有才无德”；仅有良好的品德而才能不足，则可能“德有余而力不逮”。唯有“高才”与“大德”并具，方能成为真正受人敬仰的楷模，对社会产生深远而积极的引领作用。

从历史渊源来看，“高才大德”的观念深深植根于儒家思想体系之中。孔子强调“修身、齐家、治国、平天下”，其中修身是根基，而修身的核心便是培养仁义礼智信等美德。同时，儒家也重视“学而优则仕”，倡导通过学习提升才能以服务社会。因此，德才兼备、以德驭才的思想贯穿了中国古代的人才选拔与评价，如汉代的“举孝廉”制度便兼具德行与能力的考察。历代被尊为圣贤或名臣者，如周公、诸葛亮、范仲淹等，无不是以他们的崇高品德驾驭其非凡才智，从而成就功业、流芳百世，他们正是“高才大德”的生动诠释。

在具体内涵上，“高才”通常指超凡的智慧、卓越的学识、出色的能力或在特定领域（如文学、艺术、政治、军事等）取得顶尖成就。而“大德”则涵盖了宽广的胸怀、坚定的操守、仁爱之心、诚信品格、社会责任感和无私奉献精神等高洁品质。这两个维度相辅相成：“高才”赋予个人实现理想、贡献社会的工具与力量；而“大德”则确保这种力量被用于正道，服务于公共利益，而非谋取私利或危害他人。一个具备“高才大德”的人，往往能够以其智慧化解难题，以其德行凝聚人心，达到“内圣外王”的理想境界。

“高才大德”的价值观在现代社会依然具有强烈的现实意义。在知识经济时代，专业才能固然备受推崇，但职业道德、社会诚信、领导力中的品格要素同样至关重要。无论是在科技创新、企业管理、公共服务还是文化教育领域，那些能够取得持久成功并赢得广泛尊重的人，往往是技术精湛、能力超群，同时兼具责任感、合作精神与人文关怀的德才兼备者。反之，如果片面追求才能而忽视品德修养，可能导致学术不端、商业欺诈、权力滥用等诸多社会问题。因此，倡导“高才大德”，实则是呼吁在个人发展与社会评价中，重建才与德的平衡，强调以德为先的全面发展。

综上所述，“高才大德”不仅仅是对个人的一种高度赞扬，更是一种深刻的人生哲学与社会理想。它提醒我们，在追求知识与技能提升的同时，必须持续砥砺品格、修养心性。教育的根本目标，社会的选贤任能，最终都应指向培养和选拔这样的人才。唯有当“高才”与“大德”如车之两轮、鸟之双翼，协同并进时，个人才能实现真正的卓越与圆满，社会也才能获得健康、和谐与可持续的发展动力。这一成语历经岁月洗礼，其智慧光芒依旧照耀着我们对完美人格的追寻之路。