画荻丸熊

画荻丸熊【拼音】：huà dí wán xióng解释用以称赞母亲教子有方。出处宋·欧阳修幼时，母郑氏以荻画地教子读书。唐·柳仲郢幼嗜学，母韩氏用熊胆和制丸子，使郢夜咀咽以提神醒脑。清·章学诚《文史通义·古文十弊》：“抑思善相夫者，何必尽识鹿车鸿案？善教子者，岂皆熟记画荻和丸？”示例近义词画荻和丸反义词语法作宾语、定语；指称赞母亲教子有方成语故事宋代文学家欧阳修年幼时，因家里十分贫穷不能上学读书，他的母亲用芦苇杆在沙地上写写画画，教他认字读书。唐朝柳仲郢年幼时刻苦读书，他的母亲用熊胆制成丸子，让柳仲郢夜间含在嘴里以提神醒脑，努力读书，终于学有所成

成语“画荻丸熊”由两个典故组合而成，分别源自两位古代贤母教子的故事。前半部分“画荻”出自《宋史·欧阳修传》，讲述了北宋文学家欧阳修幼年时的经历。欧阳修四岁丧父，家境贫寒，其母郑氏立志教子成才。因无钱购买纸笔，郑氏便用芦苇秆在沙地上写字，教欧阳修认字习书。在母亲的悉心教导下，欧阳修刻苦学习，最终成为一代文宗，名列“唐宋八大家”。“画荻”因此成为称颂母亲悉心教子、不畏贫寒的典范。

后半部分“丸熊”则出自《新唐书·柳仲郢传》，讲述了唐代名臣柳仲郢之母韩氏教子的故事。韩氏望子成才，为了让儿子在夜间苦读时保持清醒、驱除困倦，便将熊胆制成药丸。每当柳仲郢读书至深夜感到疲倦时，便服用熊胆丸，以其苦味来提神醒脑。在母亲如此严格的督促与关爱下，柳仲郢发奋攻读，终成一代良吏，以方正清廉著称于世。“丸熊”遂成为形容母亲督子勤学、用心良苦的佳话。

后世将这两个典故合二为一，凝练为成语“画荻丸熊”。这个成语的核心内涵，是歌颂母亲在子女教育上展现出的非凡智慧、坚韧毅力和深沉的关爱。它强调了家庭教育，尤其是母亲的引导与付出，对于子女成长成才的至关重要性。无论是“画荻”所体现的因陋就简、创造条件的精神，还是“丸熊”所蕴含的苦心孤诣、严格要求的立场，都超越了具体的时代背景，成为母教文化的崇高象征。

“画荻丸熊”不仅是对历史上两位伟大母亲的礼赞，也承载了中国传统文化中重视教育、尊崇母德的价值观。它激励后世为人父母者重视子女的教育培养，同时也勉励学子们珍惜父母的苦心，自强不息。这个成语至今仍具有强烈的现实意义，提醒我们在物质条件日益改善的今天，教育中那份不畏艰难、倾心投入的精神内核依然珍贵。

综上所述，“画荻丸熊”作为一个充满文化底蕴的成语，以其生动的历史故事和深刻的教育寓意，在中国语言文化宝库中熠熠生辉。它不仅是汉语词藻优美的体现，更是中华民族重视家庭教育、崇尚刻苦向学精神的永恒见证。