祛衣请业

祛衣请业【拼音】：qū yī qǐng yè解释祛衣：掀起衣服。形容恭恭敬敬地拜见，虚心请教。出处汉·韩婴《韩诗外传》：“于是孟尝君曰：‘敬闻命矣。’明日祛衣请受业。”示例近义词反义词语法

成语“祛衣请业”源自古代中国尊师重道的文化传统，其字面意思为“撩起衣服，恭敬请教学业”。这一成语形象地描绘了学生为向老师请教学问，特意整理衣冠以示敬意的场景，深刻体现了中国古代对知识传授者的尊崇以及对求学过程的严谨态度。其典故可追溯至战国时期儒家学者荀子的著作《荀子·大略》，其中记载了学生为求学而“祛衣”以表虔诚的行为，后逐渐演化为固定成语，用以形容虚心向学、尊师重道的品行。

从文化内涵来看，“祛衣请业”不仅反映了古代教育礼仪的规范性，更承载了儒家思想中“师道尊严”的核心价值。在中国传统社会，教师被视为知识、道德与文化的传承者，学生求学时需通过外在举止如端正衣冠、行礼致敬等，表达内心的恭敬与诚意。这一成语强调求学不应只是知识的获取，更应包含对师者的感恩与尊重，以及对待学问的严肃态度。它常与“程门立雪”“凿壁偷光”等成语并列，共同构筑了中国文化中刻苦向学、尊师重道的典范形象。

在历史应用中，“祛衣请业”多见于文献记载与文人著述，用以褒扬那些谦逊好学之人。例如，古代科举制度下，士子拜师求学时常以此成语自勉或互勉，强调为学之初须心怀敬畏。明清时期的书院教育中，师生礼仪严格，学生入门常行“祛衣”之礼，以示对学问的纯粹追求。这一行为背后，蕴含着“修身齐家治国平天下”的儒家理想——唯有以恭敬之心治学，方能成就个人德行与社会责任。

现代社会虽不再强调具体的“祛衣”动作，但“祛衣请业”的精神内核仍具现实意义。它提醒人们在知识爆炸的时代，求学需保持谦逊与专注，尊重知识传授者，避免浮躁功利的学习态度。在教育领域，这一成语可倡导师生间相互尊重的良性关系；在职场或日常生活中，它也鼓励人们以开放心态向他人请教，不断提升自我。其核心价值在于，真正的学问始于内心的恭敬与外在的践行，唯有如此，才能深入理解并传承智慧。

综上所述，“祛衣请业”作为汉语成语，既是历史文化的缩影，也是精神价值的载体。它从具体行为升华为一种象征，提醒后世为学者：无论时代如何变迁，对知识的渴望应始终与对师者的尊重、对学问的敬畏相结合。这一成语至今仍闪耀着智慧之光，激励人们在求知路上永葆虔诚与热忱。