搦朽磨钝

搦朽磨钝【拼音】：nuò xiǔ mó dùn解释指才能低下的人也在激励求进。出处《文选·班固〈答宾戏〉》：“当此之时，搦朽磨钝，铅刀皆能一断。”李善注引韦昭曰：“搦，摩也。”刘良注：“朽钝谓不才之人也，搦、磨皆自激励也。言当此之时，不才者皆亦激厉以求侥幸，如铅锡之刀能一断割。”示例近义词反义词语法作谓语、定语；用于书面语

成语“搦朽磨钝”源自古代汉语，其字形与内涵均承载着深厚的文化意蕴。从字面解析，“搦”意为握持、持取，“朽”指腐朽、衰败之物；“磨”为打磨、砺炼，“钝”则指愚钝、不锋利之态。四字结合，形象描绘出对陈旧愚拙事物进行持取并加以磨砺改造的过程。这一成语的出处虽未明确记载于某部典籍，但其构词方式与思想内核与中国传统文化中强调修身进德、勤学砺能的理念一脉相承，常被用于文学与口语表达中，以喻示通过努力克服自身缺陷、提升能力境界。

在深层寓意上，“搦朽磨钝”蕴含着积极的自我革新精神。它不单指对器物进行物理性的修缮，更隐喻人对自身品格、才智或技能的锤炼与升华。“朽”与“钝”象征个体存在的不足与滞后，可能源于天性局限、学识浅薄或积习难改；而“搦”与“磨”则代表主动的把握与不懈的雕琢，强调以意志力克服惰性，以持续实践突破瓶颈。这一过程往往伴随着艰辛与忍耐，正如古语所云“玉不琢，不成器”，唯有敢于直面自身“朽钝”之处，并付诸砥砺行动，方能实现从粗陋到精进、从蒙昧到通达的蜕变。

从应用范畴来看，该成语在历史与当代语境中均具广泛适应性。古人常以此勉励学子勤勉治学，如师长劝诫弟子治学当“搦朽磨钝”，以克己之功日进于善；亦可用于形容政治家改革弊政、整饬吏治的作为，体现除旧布新的决心。在现代社会，它更延伸至个人成长、职业发展乃至科技创新等领域：面对知识更新加速的时代，从业者需不断“搦朽磨钝”，更新技能以防落伍；企业或国家在发展中亦须时常反思陈旧模式，通过革新机制“磨”去钝感，以保持活力。其精神内核与“自强不息”“精益求精”等价值观相互呼应。

然而，践行“搦朽磨钝”亦需理性智慧。并非所有“朽钝”皆应盲目持守打磨，有时需甄别本质价值：若事物核心已彻底腐坏或无益于发展，强行磨砺可能徒劳无功；反之，若基础尚存、潜力可期，则耐心修缮往往能焕发新生。此外，这一过程强调持之以恒而非一蹴而就，如《荀子·劝学》所言“锲而不舍，金石可镂”，唯有在时间积淀中反复锤炼，方能使钝器化为利刃，使朽木焕发春华。

综上所述，“搦朽磨钝”作为一个富有动感的成语，不仅凝练了汉语的意象之美，更深刻揭示了中华文化中关于成长与变革的哲学思考。它鼓励人们以勇气直面缺陷，以毅力践行改造，在持续自我超越中实现个体与集体的升华。这一古老词汇至今仍闪耀着智慧之光，提醒着每一个奋进者在时代洪流中，当持守“搦朽”之识与“磨钝”之志，方能行稳致远。