桃李遍天下

桃李遍天下【拼音】：táo lǐ biàn tiān xià解释桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。出处《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”示例而性阔大，不甚饰边幅，爱乐贤士大夫，与共功名，朝有所知，夕即登荐，以是～。 ★明·焦竑《玉堂丛语·荐举》近义词桃李满天下反义词语法作宾语、分句；指教师英文have student all over the world成语故事唐朝时期，武则天夺权执政，她为了巩固政权，对外招贤纳士，网络人才。宰相狄仁杰，为人正直，心地无私，深受武则天的信任，他推荐几十名人才都受重用，有人对狄仁杰说：“天下桃李，悉在公门矣。”

“桃李遍天下”是一个广泛使用的汉语成语，其核心寓意是形容一位老师或教育者培养的学生数量众多，遍布各地，在社会各个领域有所成就。这一成语蕴含着深厚的文化内涵与情感色彩，它不仅是对教师辛勤耕耘、无私奉献精神的高度赞誉，也体现了中华文化中尊师重教、重视人才培养的优良传统。

从字面意义来看，“桃李”是桃树和李树的并称，二者均为春日开花、秋季结果的常见果树，果实甜美，深受人们喜爱。在中国传统文化语境中，“桃李”很早便被用来比喻所栽培的后辈或学生。这一比喻的起源可追溯至汉代。据《韩诗外传》记载，春秋时期魏国大臣子质栽培了许多门生，他后来用“春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实”来比喻培养人才终将获得回报。至唐代，武则天时期的名臣狄仁杰以知人善任、举荐贤才著称，他先后推举了张柬之、姚崇等数十位栋梁之材，时人便赞誉道：“天下桃李，悉在公门矣。”至此，“桃李”作为学生的代称以及“桃李满天下”的说法逐渐定型并流传开来。

这一成语的深层内涵丰富而动人。首先，它生动地描绘了教育成果的繁盛景象：如同园丁精心培育桃树和李树，使其花开遍野、果实累累；老师传授知识、启迪心智，学生则如种子般播撒四方，在各个岗位上生根发芽、开花结果。其次，它强调了师生关系的传承性与延续性。老师的教诲与影响通过学生得以传递和放大，其精神与学识如同桃李的芬芳与果实，惠及更广阔的世界。再者，成语中蕴含了深厚的感恩文化。学生取得的成就，常被视作对老师培育之恩的回报与告慰，因此“桃李遍天下”也是对老师人生价值与社会贡献的最高肯定之一。

在实际使用中，“桃李遍天下”主要应用于教育领域，用以称颂教师、教授、导师等教育工作者。它既可以用于对教师职业生涯的概括性赞誉（例如：“这位老教授执教五十年，真可谓是桃李遍天下。”），也可用于表达对教师的敬仰与祝福。其近义成语有“桃李满天下”、“门生故吏遍天下”等，而反义表述则如“门庭冷落”，意指无人受教或追随。在使用时需注意语境，它特指因教育关系而形成的人才分布，与单纯形容朋友多人脉广的“交友遍天下”有所区别。

总而言之，“桃李遍天下”不仅是一个形容教育成就的成语，更是中华尊师文化的一个璀璨缩影。它将自然的生机（桃李）与人文的传承（教育）完美结合，以诗意的语言，永恒地颂扬着那些点燃智慧、塑造灵魂的耕耘者们。每当提及此成语，人们脑海中便会浮现出一位位呕心沥血的师者形象，以及他们那如星辰般散布天下、持续发光发热的莘莘学子。