败材伤锦

败材伤锦【拼音】：bài cái shāng jǐn解释比喻用非其人，伤害国家。出处《孟子·梁惠王下》：“工师得大木，则王喜，以为能胜其任也。匠人斫而小之，则王怒，以为不胜其任矣。”《左传·襄公三十一年》：“子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，……而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？”示例今公卿大位莫非戎陈，尚书显官皆出庸伍……臣非有憎疾以求进也，但为陛下惜此举厝。～，所宜至虑。 ★《后汉书·刘玄传》近义词反义词语法作宾语、定语；用于劝谏

“败材伤锦”是一个源自中国古代的成语，其字面意思可以理解为“糟蹋木材，毁坏锦缎”。这个成语比喻由于使用不当或管理不善，导致原本优良的人或物遭到损害，最终造成资源浪费和才能埋没的遗憾结果。它蕴含了深刻的惋惜与批评意味，提醒人们应当珍惜资源、善用人才，避免因错误的决策或方法而带来不必要的损失。

该成语的典故可以追溯到中国古代的文献记载，其核心思想与“大材小用”或“暴殄天物”有相近之处，但更侧重于因人为过失导致的破坏性后果。在古代社会，优质的木材和精美的锦缎都是珍贵的物资，需要精心处理和合理使用。如果工匠将上好的木材胡乱砍伐，或者将华丽的锦缎随意剪裁，就会使其失去原本的价值。这种浪费行为不仅损失了物质，更辜负了自然的馈赠与匠人的心血，因此被引申为对人才或资源错误处置的警示。

从历史背景来看，“败材伤锦”反映了中国传统文化中对于“物尽其用、人尽其才”的重视。在古代政治与人才选拔中，这一思想尤为突出。例如，若君主或管理者不能辨识贤能，或将才德之士置于不适宜的岗位，就会像毁坏锦缎一样糟蹋他们的潜能。这种比喻在诸多典籍中都有体现，强调治国理政需谨慎用人，避免因疏忽或偏见而造成国家人才的流失与衰败。

在现代社会，“败材伤锦”的寓意依然具有现实意义。它适用于教育、企业管理、环境保护等多个领域。例如，在教育中，如果忽视学生的个性与特长，用刻板的方式培养，可能压抑其天赋；在企业中，若将优秀员工安排到无法发挥其能力的职位，会导致人力资源的浪费；在环境方面，过度开发或污染资源，就如同“败材伤锦”一样破坏自然生态。因此，这个成语呼吁人们要具备审慎与智慧，在决策中充分考虑对象的特点与价值。

总的来说，“败材伤锦”不仅是一个生动的比喻，更是一种人文哲理的体现。它告诫我们，无论是对待物质资源还是人才，都应当怀有尊重与谨慎的态度，避免因短视或错误的行为而造成不可挽回的损失。通过理解这个成语，我们可以更好地反思现实中的管理与发展问题，努力做到珍惜所有、善用所能，以创造更大的价值。