饱学之士

饱学之士【拼音】：bǎo xué zhī shì解释饱学：学识渊博。指学识渊博的人。出处明·罗贯中《三国演义》第五十六回：“公等皆饱学之士，登此高台，可不进佳章以纪一时胜事乎？”示例那位老先生也许是个～，一笔字也写得挺好。 ★张天冀《新生》近义词经纶之才、学富五车反义词胸无点墨语法作主语、宾语；指学者英文bookman德文Hochgebildete 俄文эрудйт

“饱学之士”是一个内涵丰富、极具褒扬色彩的汉语成语，专门用来形容那些学识渊博、修养深厚的人。其字面意思清晰明了：“饱学”意指学问吃饱了、知识非常充实；“士”在古代指读书人、知识分子或有德才的人。因此，“饱学之士”直译就是“学问饱足的人”，引申为学问极其渊博、通晓古今的学者或智者。这个成语不仅强调知识量的广博，更蕴含着对学问钻研之深、治学态度之严谨的肯定，是对一个人 intellectual 成就的最高赞誉之一。

该成语的渊源可追溯至中国古代对知识与学者的尊崇传统。在儒家文化“学而优则仕”和“修身、齐家、治国、平天下”思想的影响下，读书求知被视为个人修养与社会责任的核心途径。一个真正的“饱学之士”，往往不仅仅是书斋里的藏书家，更是能将所学融会贯通、洞明事理，并能以学识济世的人。历史上，许多被尊为“饱学之士”的人物，如汉代的董仲舒、宋代的朱熹、清代的顾炎武等，他们不仅在经史子集上造诣深厚，其思想更深远地影响了社会与文化的发展。

“饱学之士”的特征是多维度的。首先，其学识具有广度与深度，通常博览群书，精通多个领域，尤其在传统文化中，往往对经学、史学、文学、哲学等有全面把握。其次，真正的饱学体现为融会贯通的能力，能将不同领域的知识联系起来，形成自己的见解体系，而非简单的知识堆砌。再者，“饱学”常与“笃行”相连，即学问需与实践结合，体现为明智的判断力、清晰的思辨力和高洁的品格。因此，这个成语超越了单纯的知识记忆，指向了一种智慧与修养的境界。

在文学与日常语境中，“饱学之士”的应用十分广泛。古典小说如《儒林外史》中，常以此形容那些真正有才学的文人，以区别于沽名钓誉之徒。在现代用语中，它既可以尊称某位德高望重的老教授、资深专家，也可以形容某个在专业领域内知识极为深厚的人。其使用场合通常正式且充满敬意，是表达对他人学识由衷钦佩的典雅之词。与“学富五车”、“博古通今”、“博学多才”等成语意义相近，但“饱学之士”更侧重于描述人的整体状态与身份，形象感更强。

总而言之，“饱学之士”不仅是一个描述性成语，更是中国文化中“重学尚智”价值观的结晶。它承载着对知识无止境追求的推崇，对学者人格与智慧并重的期待。在信息爆炸的当代，这一概念提醒我们，真正的学问不在于信息的简单占有，而在于深度的理解、批判性的思考以及将知识转化为智慧与行动的能力。因此，成为一个“饱学之士”，依然是许多人心中崇高的理想。