画虎类狗

画虎类狗【拼音】：huà hǔ lèi gǒu解释类：象。画老虎不成，却象狗。比喻模仿不到家，反而不伦不类。出处《后汉书·马援传》：“效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗也。”示例抄袭别人的东西，容易文不对题，会闹出～的笑话。近义词画虎不成反类狗、画虎类犬反义词语法作谓语、定语；指模仿不到家英文try to draw a tiger and end up with the likeness of a dog―make a poor imitation 俄文неумéлое подражáние成语故事东汉初年伏波将军马援对子侄后辈教育十分严格，希望他们成为有用的人才。他不喜欢侄子马严和马敦在别人后面说长道短，他写信《诫兄子严敦书》告诫他们，让他们学杜季良、龙伯高。如果学不成就像画不成老虎反而画得像一头狗一样

成语“画虎类狗”源自南朝宋时期范晔所著的《后汉书·马援传》，是东汉名将马援在写给侄子马严、马敦的信中提出的警示。马援的这两位侄子喜好议论他人，结交侠客，令远在交趾（今越南北部）征战的他十分担忧。为此，马援修书一封，谆谆告诫他们应效仿敦厚谨慎的龙伯高，而非豪侠仗义却难以企及的杜季良。信中写道：“效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。” 马援以“刻鹄类鹜”与“画虎类狗”作对比，生动说明模仿对象若选择不当或力不能及，可能导致事与愿违、甚至沦为笑柄的后果。

这一成语的字面意思是：本想画一只威武的老虎，结果画得不像，反而画成了狗的模样。其深层寓意在于讽刺那些好高骛远、不切实际，一味模仿超越自身能力或境界的事物，最终弄巧成拙、不伦不类的行为。它强调做事应量力而行，目标要符合实际，选择学习榜样时更需慎重，否则不仅难以达到预期效果，还可能丧失原有的本色，落得东施效颦的下场。这与“东施效颦”、“邯郸学步”等成语在哲理上有异曲同工之妙，皆警示人们盲目模仿的危害。

“画虎类狗”所蕴含的哲理，在中国传统文化中具有深刻的现实指导意义。在个人修养方面，它提醒人们学习与成长需立足自身条件，选择恰当的途径与楷模，循序渐进，切忌贪图虚名或急于求成。在艺术创作领域，它常被用来批评那些缺乏创新、生硬模仿大家风格，结果失去自我、作品庸俗的现象。甚至在教育层面，这一成语也启发教育者应因材施教，引导学习者确立符合自身特质的发展方向，避免设定不切实际的目标。

从历史语境看，马援提出此喻，不仅关乎个人品行，更折射出古代士人对立身处世之道的深刻思考。在当代社会，“画虎类狗”的警示依然鲜活。无论是商业竞争中盲目照搬成功模式而导致失败，还是在文化传播中简单复制外来形式而丧失本土特色，都可视为“画虎类狗”的现代体现。它告诫我们，在任何形式的借鉴与学习中，都必须结合自身实际，进行创造性转化，方能避免“类狗”之讥，真正实现提升与发展。

综上所述，“画虎类狗”作为一个形象生动的成语，历经千年仍充满生命力。它不仅是汉语中一个经典的比喻，更是一种蕴含智慧的文化警示，持续提醒着世人：立志虽当高远，行事却须务实；模仿虽可借鉴，本色不可丢失。唯有认清自我、脚踏实地，在借鉴中创新，在努力中坚守，才能避免“画虎不成反类狗”的尴尬，走出一条真正属于自己的道路。