才疏志大

才疏志大【拼音】：cái shū zhì dà解释才干有限而抱负很大。出处《后汉书·孔融传》：“融负其高气，志在靖难，而才疏意广，迄无成功。”示例～不自量，西家东家笑我狂。 ★宋·陆游《大风登城》诗近义词才高意广、志大才疏、志大才短反义词语法作谓语、定语；形容抱负大才能不高英文have little ability but high aspirations

成语“才疏志大”出自《后汉书·孔融传》，原文为“融负其高气，志在靖难，而才疏意广，迄无成功。”后世演变为“才疏志大”，用以形容一个人志向远大，但才能有限，无法实现抱负。这个成语蕴含着深刻的哲理，既是对个人能力与抱负之间落差的客观描述，也常常被用作对他人的委婉批评或对自身境况的无奈慨叹。它提醒人们，宏大的志向需要相应的才能与实干作为支撑，否则便容易流于空想，甚至招致失败与嘲笑。

从历史渊源来看，“才疏志大”的典故与东汉末年的名士孔融密切相关。孔融是孔子的后代，自幼聪慧，以“孔融让梨”的美德闻名，成年后更是以文采和清高气节著称。他怀有匡扶汉室、平定乱世的雄心，然而在复杂的政治和军事斗争中，他的实际才能——尤其是政治韬略与军事手腕——却不足以应对动荡的时局。最终，他因触怒曹操而被杀，其抱负未能实现。这一生平经历，恰好成为“才疏志大”的生动注脚：高尚的志向若缺乏匹配的才能与策略，在残酷现实中往往难以维系。

在文化内涵上，“才疏志大”反映了中国传统文化中对“才”与“志”关系的辩证思考。古人强调“修身、齐家、治国、平天下”的递进过程，其中“修身”是根基，即培养个人的德行与才能。若忽视这一基础，直接追求高远志向，便如同无本之木、无源之水。因此，这个成语常被用来警示后人：在树立理想的同时，务必脚踏实地提升自身能力，避免眼高手低。它也与“志大才疏”、“眼高手低”等成语意义相近，共同构成了对这类现象的多样表达。

从现实意义而言，“才疏志大”的现象在古今社会中普遍存在。许多人怀揣梦想，渴望成就一番事业，却因知识储备不足、技能欠缺或实践能力薄弱而处处碰壁。这种现象在年轻人中尤为常见，他们充满热情与抱负，但经验尚浅，容易低估实现目标的难度。然而，这并非全然是贬义。一方面，它提醒个人需保持自省，不断学习与成长；另一方面，志向本身亦是推动进步的动力，关键在于如何将志向转化为实际行动，通过持续努力弥补“才疏”的短板。

进一步而言，“才疏志大”也可被视为一个动态过程而非固定标签。人的才能可以通过后天的学习、实践和磨练得到提升。历史上许多杰出人物初期也可能面临才能与志向不匹配的困境，但凭借坚韧不拔的努力，最终实现了抱负。因此，这个成语不仅是对现状的描述，更隐含着对自我完善的呼唤。它教导我们：承认自身不足并不可耻，可怕的是沉溺于空想而不付诸行动。唯有将远大的志向分解为具体目标，并持之以恒地积累能力，才能逐渐缩小“才”与“志”之间的鸿沟。

总之，成语“才疏志大”是一个富含警示与启迪意义的表达。它既是对历史人物命运的总结，也是对现实人生的深刻洞察。在当今快速变化的时代，这一成语依然具有强大的生命力，提醒着每个追梦者：在仰望星空的同时，切勿忘记脚踏实地。唯有将崇高的志向与坚实的才能相结合，才能在人生道路上稳步前行，避免陷入志大才疏的窘境，最终实现个人价值与社会贡献的统一。